学习必备欢迎下载小学语文课堂中教学资源的开发和利用新课程的实施越来越强调课程资源开发与利用的重要性。《全日制义务教育语文课程标准》 十分重视语文课程资源的开发和利用，这是语文课程观念的更新和完善，也是现代语文教育发展和新世纪语文教学改革深化的必然。搞好语文课程资源的开发和利用，对于全面提高学生语文素养必将产生积极而深刻的影响。课堂中课程资源的开发与利用要服务于教学的整体目标，合理的开发与利用，将以其独特的优势发挥其独特的价值。“语文课程资源”包括课堂教学资源和课外学习资源。例如：教科书、教学挂图、工具书、其它图书、报刊、电影、电视、广播、网络、报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演、图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告等等。另外自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程资源。 “语文课程资源的开发”是指教师和学生利用校内外的语文教育内容来源，组织语文实践活动，创设语文学习环境，引导学生观察，感悟和积累，培养和发展学生的语文素养。课堂教学资源如此丰富多彩， 究竟哪些资源可以进入我们的课堂，并能为教学服务，必须通过筛选机制过滤才能确定。一、依据教学目标，锁定选取方向课堂教学资源是为课堂教学服务的，选用什么样的资源， 首先要依据每节课的教学目标。 教学目标的重要载体是教材，教材是最重要的课堂教学资源，它体现了课程理念和课程标准、 教学大纲的要求， 是教学活动最重要的因素， 是师生教和学双边活动的重要依据。 语文教师备课时首先要反复阅读教材，与语文教材编写者对话， 与课文的作者对话， 把握教学的重点与难点， 然后锁定什么样的课程资源有利于突破教学的重点与难点。并在选取的过程中不断与教学目标对接，提升教学理念，丰富自己对教学内容的感悟。教学中，教师要引导学生反复品词嚼句，阅读感悟文字材料， 对教材上精美的插图也不可忽视，应引导学生观察品味，感悟语言文字所描述的情境。实施新课程， 牵涉到一个问题， 那就是怎样才能开发好课程资源，充分发挥课程资源作用的问题。 新教科书包含多种学科， 文化、人文素养等丰富的教育资学习必备欢迎下载源。其中的信息，不管是显性的还是隐性的，均可视作塑造学生、使之得到能动发展的很好的资源， 而且这种资源是在使用过程中不断挖掘、不断丰富的， 它的价值是在“创造性”使用的过程...
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