学习必备欢迎下载小学英语教案PEP 小学英语四年级下册Unit 3 Is this your skirt?第一课时湖北当阳干溪中小学李治兵一、教学目标1. 知识目标能听、说、认读本课主要词组： blue dress 、yellow T— shirt 、green skirt、red shirt、brown jacket和 white sweater。能在日常中运用“I like the ⋯”2. 技能目标 (1) 培养学生运用英语语言能力, 自我表现能力。 培养学生仔细静听， 注意观察，认真模仿的学习习惯。 (2) 能够明白 Let ’s do 部分表示的意思。3. 情感目标 (1) 教育学生穿衣服要大方、得体。培养学生的创新意识。 (2) 注重师生交流，合作学习的好习惯。二、 教学重点和难点重点是掌握有关服装名称的六个单词和与颜色连用的六个词组。难点是表示服装的名称和颜色的形容词连用及其读法 ( 考虑到本课新知识的容量较大，故 I like the white sweater with the green skirt.这句话留到下一课时再练习 ) 。三、教学媒体设计小学英语总体思路是让我们合理地利用各种媒体资源辅助教学，活跃课堂氛围，激发学生学习英语的兴趣， 使课堂更生动具体。 学生通过观看媒体中人物的示范朗读和表演，认真模仿，不知不觉地学习英语，教师边播放边适时暂停，引导学生听清发音，观察媒体中人物的口型，在游戏、竞赛、歌曲、歌谣中激发学生的学习兴趣。（空中英语课堂的光碟资源非常方便教师使用）学习必备欢迎下载四、教学过程Step1. Warm---up(1). GreetingT: Hello! Boys and girls!Ss: Hello! Miss Cheng!T: I ’m glad to see you! How are you?Ss: Fine, thank you.T: This class we’ll have two groups. This is Group1 and you’re Group 2. （教师在黑板上板书Group1 and Group 2 ） Let ’s have a race. If you are the winner, you can choose a blue dress、a yellow T — shirt 、a green skirt、a red shirt、a brown jacket or white sweater （教师边说边示意各种小奖品） for your group and you can put it on the Bb in your group. Ok?Ss: Yes.[ 设计思路 ] 课前的简单问候拉近老师和学生之间的距离，创设一种学英语的氛围。(2) Sing “ colour song”.T: First, let’s sing an English song. Stand up and do the actions , please.( 学生起立，播放磁带 )...
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