精心整理小学十佳师德标兵事迹材料小学十佳师德标兵事迹材料我，出生于 1982 年，是一名普通的小学教师，任教以来，转岗培训、函授、雅思充电等都尝试过，在不知不觉中已经开始了我教师生涯的第14 年。我们的学校位于泉山区的最西北，虽然没有书中的“喷泉雕塑音乐厅”但还是有惬意的“花坛草坪林荫道”，孩子们虽然不太清楚“大厦电梯停车场”的运行规则，但是也都理解并能尽量的去遵守“轿车地铁立交桥”的法则。 刚出校门的我带着想改造他们的理想进来，最后反而被他们所同化，形成了脚踏实地的、勤勤恳恳的工作习惯。从踏上工作岗位的第一天开始， 我连续参加了大专及本科的函授学习，使自己能够有足够的知识底蕴。我是分配制的最后一届， 不够出色的我也一直轮不到什么学习名额，但是不停的弥补一直是我的需要， 虽然自费转岗培训的一年和雅思英语学习的一年在别人看来说没有必要，转了一个大圈又回到了原点， 但是这些积累对我的阅历还是起到了作用。更加深了远离教书匠的决心！还要慢慢的固其根，我的真实教龄也许没有达到14 年，但我永远不会放弃更新自己！看过了很多教育理论和教育随感，前者虽然难懂但是可以让人平静的面对一切想不通的难题去寻找现在的教育规律。后者可以让我借鉴很多方法及心态。我想就是这些书滋润着我三次成为了“学生最喜爱的教师”的。一直在寻找着这样的心态。 在日常的生活中会遇到各种各样的事情，这些事情难免会让我们有很多的触动， 带过了很多学生遇到了各式的家长。一年级时候教一个孩子， 一直感觉其家长还不错挺关心她的孩子， 各方面也都能理解老师。 当他们升入二年级我不再是他老师的时候，有一天他们几个孩子在旁边说我的名字， 很小的一件事情。 被他们班上的另一个我没教过的孩子挑起来，他们一起喊我的名字，那语气让我很难堪，那时刚工作不久年少气盛的，想让他们马上闭嘴。走过去狠狠的训了他们几个， 告诉他们以后不能这样不尊重老师。这时有一个爷爷级的家长过来，看到我正在训他的孙子，就跟我吵了起来，自己不会吵架， 委屈的眼泪只能让对方更加的气盛。没想到这还仅仅是开始，在没有问清缘由的前提下，我过去教过的孩子家长找来说了句“没想到我是这样的老精心整理---文章来源网络师”。当时的心真是伤透了，之前的好都是假的吗？扪心自问当时我训过主事的孩子后，对他们几个根本就没说什么，她们没有调查就直接听信了那个家长的话，真的想不通事情怎么还可以这样，当老...
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