关于在校高中生学习压力的调查与思考 高一（七）班 指导教师——李佳老师 组长——康津津 组员——黄文均 课题——关于高中生学习压力的研究 课题研究涉及的主导科目：政治 依据： 在我们身边不时存在着高中生自杀的可悲事件。通过我们一系列的调查，我们感到当今高中生的学习竞争非常激烈，这对学生的心理造成很大的压力，同学们的压力来自于他们对成绩的期盼、家长和学校。这个课题针对当今高中生学习压力的来源和影响，能让我们走进高中生的心理世界，并且这有利于教师和家长对同学们进行心理辅导，并呼吁社会对高中生学习压力的关注。也希望经过这次的研究，会让同学们就如何解压这个问题上得到些许答案，对此献上绵薄之力。 内容： 调查表及其数据分析，研究结论和体会 方法： 资料查阅法：到图书馆查阅相关资料，还可以到网上查询 问卷调查法：向所在镇区的学校学生和身边的同学好友派发调查表，然后回收并登记数据。 任务分工： 拟定调查问卷：黄文均 数据整理：康津津 一、调查目标 在通过调查之后，使我们都意识到同学们普遍存在的压力，功课非常困难，然而把精力放在学习还不够，与此同时，又要承担来自家庭等方面带来的压力。通过此次调查，寻求一些解决方案，来缓解高中生的压力。最后，我们会关于学习压力对同学们做一些建议工作，并呼吁广大群众关注社会各阶层对高中生学习压力的关注。 二、调查假设 1. 假设学习压力与个人的学习安排有关 2. 假设学习压力与个人的学习方法的有关 三、调查内容 要想研究高中生对学习压力的缓解，首先我们自己就要全面，详细了解情况，知其缓解方法，同时想大家介绍、宣传。 四、调查方法 1． 调查步骤。 整体抽样 2． 调查材料 调查表格（见文后） 3． 调查目的 问题 1 -14是为了了解学生的压力感受的。 问题 15-24 是为了了解学生的压力来源是否和学习安排有关。 问题 25-30 是为了了解学生面临的压力自己的解决策略。 4、方法： 资料查阅法：到图书馆查阅相关资料，还可以到网上查询 问卷调查法：首先，我们会面向本校学生发放后试填 统计法：对问卷调查结果统计，的出结论 访谈法：向一位心理老师进行，请她向我们介绍如何缓解中学生的学习压力 五、可行性分析 1、人员条件：我组成员对此身有感触想从自身入手，因而对之很有兴趣，我门会尽最大的努力去完成 2、物质条件：校有大量藏书，还可上网查询 3、空间条件：学校的图书馆、电脑阅览室...
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