1 在校大学生对辅导员工作满意度的调查 ——基于**大学在校大学生的调查研究 2 调查活动计划 一、调查内容 在校大学生对辅导员工作满意度的调查 ——基于**大学在校大学生的调查研究 二、开展本次调查活动的目的与意义 进行大学生对辅导员工作满意度调查，统计归纳学生对辅导员工作满意和不满意数据、分析原因，深入研究如何做好辅导员工作，引导学生树立正确的思想观念，适应国家发展和社会进步，直接影响到高校以德育为核心素质教育的健康实施，也直接影响到高校稳定局面的长期保持。这次关于在校大学生对辅导员工作满意度的调查，通过对**大学在校大学生的实证调查，了解高校辅导员队伍建设的现状及存在的问题，旨在对高校辅导员队伍建设提出合理的建议及意见。 三、开展本次社会调查活动的具体细则 (一) 开展本次社会调查的程序 1. 准备阶段：确定调查任务；拟定调查题目，设计调查方案。 2. 调查阶段：要根据调查方案中确定的调查方法，以及调查内容设计的具 体要求，进入调查，搜集各方面的资料。 3. 研究阶段：对新收集的资料进行整理和分析，主要任务是对资料进行鉴别、对资料进行整理。 4. 总结阶段：主要任务是撰写调查研究报告，总结调查工作和评估调查结果。 (二) 开展本次社会调查的方法 1. 观察法：是在自然条件下，有目的有计划的观察研究对象，获得感性材料。 2. 问卷调查法：通过一个设计好的问卷来向被调查者了解情况、征询意见的一种调查方法。主要用于事物变量之间的关系的确定性研究等。 3. 访谈法：这是一种有目的、有计划地研究性交流活动，通过研究者的主动询问、被调查者的深情倾诉和形体语言，从而不断深入调查研究的相关问题、丰富调查的资源。 (三) 开展本次调查研究的要求 1．收集调查对象的真实资料 2．准确地解释、描述调查对象 3．正确地解释调查对象 4．对社会调查对象进行地预测和对策研究 (四) 本次社会调查活动的时间与地点 3 时间：2010年4月19日——5月10日 地点：**大学 调查对象：**大学学生 调查对象的抽样方法：选取会计学院、财政与公共管理学院、旅游与烹饪学院、经济学院、计算机学院这五个具有代表性的学院，以学生个体为分析单位，通过被调查学生的随机抽样、填写以及回收工作的方法，实际性的展开一种描述性的社会调查研究。其中抽样方案为：每个学院分四个年级进行，每个年级随机抽取一个班，在班级中抽取班级奇数学号的前十名学生为调查对象，调查样...
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