1 写一处风景优美的地方 一、本次习作写什么呢？（审题） 1.小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 —— 我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。 （现在，清楚了吧，本次习作的内容是—— 写一处风景优美的地方） 2.本次习作的要求： 亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。我在以前说过‚如果不了解习作的要求，写出来的习作有可能会出现跑题的后果，也就是‘文不对题’‛。我们的所有努力都会白白浪费了。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求： a．写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。 b．通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。 二、确定自己要写的内容：（选材立意） 1.亲爱的小朋友们，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市……祖国的东西南北，处处都有迷人的景色，我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能写写这处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写，就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处风景。不用着急，跟我一起慢慢想。 2.我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处的景物的特点描写出来。景物描写是小学生作文的重要内容。这里所说的景物，通常是指自然景物。在习作中，我们发现许多同学写景时常常只把看到的景物罗列出来，所写的风景也常常是千篇一律，不能给人以身临其境的感觉。其实，只要我们在写景时能放亮双眼，抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达就可以了。 3.【留心景物，重观察】 怎样才能将自己去过的美丽风景介绍给别人，说得生动一些，使听的人也想去呢？ 主要是抓住风景中那些具有代表性的景物的特点来描写。 (1)那么，什么是景物的特点呢？ 我们平时所说的景物的特点就是这一事物和其他事物不同的地方。天下的景物千差万别、千姿百态，各具特点。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜。这些就是‚特点‛。我们写的时候要仔细观察所写的风景中代表性的景物的特点...
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