家庭教育离不开的教育公式莫言说过： 没有天生的成功父母， 也没有不需要学习的父母， 成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。表扬孩子的通用公式表扬 =陈述事实 +确认事实的可贵性 +表达感受 +表达期望 +身体接触。表扬是让孩子继续努力的有效手段，所以必须做对动作才能收到预期的效果。一个完整的表扬，必须按程序做对每一步：1 陈述事实即孩子做对了什么事情，家长要明确地告诉孩子，他什么地方做对了， 什么行为被肯定和欣赏。这样做的结果是，孩子知道自己因为什么被表扬，他下次可以继续做下去。2 确认事实的可贵性即让孩子知道家长为什么要表扬他，让他知道被表扬的真实理由， 知道自己行为的真实尺度，从而对自己行为有一个正确的评估，产生自豪感。3 表达感受家长一定要表达为孩子高兴的感情。这种为孩子取得成绩而替孩子高兴的感受，是一股巨大的推动力，使孩子会继续把事情做下去。这里的关键是家长为孩子高兴（即家长说“我真的为你高兴！”），而不是家长自己高兴 （即家长说“我真高兴！ ”）。这两者有着本质的区别。家长为孩子高兴，表明良好的行为和成绩是孩子自己的事情，家长只是替孩子高兴，家长是旁观者而不是当事人。而家长自己高兴，传达了一个信息：孩子取得好成绩，家长就高兴，那么如果孩子不能取得好成绩，家长就不高兴。家长无形之中把自己牵扯进去了，家长成了孩子学习的当事人，孩子的学习是为了家长，这就给孩子造成了巨大的压力。4 表达期望即家长表达完为孩子取得好成绩而高兴的感受之后，还要表达新的期望。 也就是告诉孩子，只要他继续努力，他会做得更好。这里的关键是家长要表达宏观的期望，就是说家长应该笼统地说：“我相信你以后会做得更好！”而不能提出具体要求。要知道，一旦家长提出具体的要求，孩子就认为家长对自己目前的成绩还是不满意，由此产生没有达到家长的要求的压力感，这就使得表扬的作用大打折扣。我们在这里一定要记住，孩子的学习是孩子自己的事，绝对不能让孩子感到他是为家长学习或为家长做事。家长只是为孩子高兴，他学习不好，家长也没有什么，这样孩子才能够轻装上阵。表达期望，实质是暗含着告诉孩子，学习无止境，他还得继续努力，同时也表达了家长对孩子学习潜力的信任。5 身体接触在表扬孩子的场合， 家长如果能够拥抱孩子或拍打肩膀或抚摩孩子的头发，那效果会倍增。我们知道表扬的目的是让孩子有向上的动力。身体接触， 会让孩子直接感受到家长所传...
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