欢迎共阅我 睡 不 着【案例】辰辰是个 5 岁的男孩，暑假期间，孩子的作息时间就完全没有规律了，中午从来不睡午觉，即使在大人的逼迫下躺在床上也是翻过去翻过来不能入睡。通过与家长交流，了解到辰辰喜欢玩手机游戏，对其它事情不感兴趣，平时父母教育方法不一致，母亲放任自流，从来不给孩子提任何要求，父亲想严格要求，但是经常用斥责或者打骂的方式进行教育，教育效果不佳。【前言】培养 3--6 岁孩子良好的生活卫生习惯是这一阶段教育的重要任务，孩子的生活习惯是在生活中习得的，是在实践中形成的，家长的要求不一致容易造成孩子的习惯的反复。【分析】1.生理原因幼儿时期正处于直觉形象思维发展时期，自我约束能力和自我控制能力较差，因此，虽然孩子即使知道中午睡午觉是正确的，但是躺在床上还是忍不住想玩，想着其它有趣的事情，在床上翻来覆去的睡不着。2.家长教育认知不统一、方法不统一孩子的母亲对孩子很溺爱，从来不提任务要求，导致孩子自我中心思想更加严重，我想干什么就干什么，不想干什么就不愿意干。导致孩子的自我约束能力未能得到发展和提高，在幼儿园里因为老师要求明确，只有午睡，现在在家里，母亲不能很好地发挥引导孩子自我约束的作用，因此孩子就不愿意午睡了，在心理上就产生了“认为我可以不午睡，反正母亲也管不着我”这样的认知结论。孩子的父亲对孩子严格，经常斥责打骂孩子，也认识到午睡对孩子的身体健康非常重要，良好的规律的作息时间对孩子的习惯养成也非常重要，但是因为教育方法不对，孩子非常抵触，导致孩子即使躺在床上也不愿意睡觉，而且用“我睡不着”这样的借口来示威，向父亲的简单粗暴的教育方法进行反抗。孩子父母家庭教育认知的不统一和方法的不一致，给孩子不午睡提供了可乘之机，让孩子也在认知上和行动上产生了摇摆，再加上年龄特点赋予的自我约束力差的特点，导致了孩子难以形成良好午睡习惯的重要原因。【解决方法】1.父母的教育观念和方法一致孩子的母亲和父亲要有效沟通，在孩子午睡这件事情上达成一致意见，主要内容包括：午睡对孩子有哪些好处？什么时间开始午睡？午睡多长时间？午睡教育工作由谁来完成？用什么方法来帮助孩子形成午睡习惯？孩子睡不着时应该怎么引导和教育？分析依据与资料来源《3--6 岁儿童学习与发展指南》社会领域目标幼儿心理学：幼儿社会性发展幼儿心理学：教育方法与幼儿行为形成通过对以上问题的沟通和交流，父母双方应该达成一致意见，这对孩子的午...
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