1 中职班主任工作总结（精选 3 篇） 【 第 1 篇 】 中 职 班 主 任 工 作 总 结 本 学 年 在 学 校 教 务 处 和 学 生 管 理 科 室 的 安 排 下 ， 我 继 续 担 任 20ｘ ｘ 级 电 子 技 术 应 用 班 的 班 主 任 ， 在 任 课 老 师 的 配 合 支 持 下 ， 在 所 有同 学 的 共 同 努 力 下 ， 班 级 形 成 良 好 班 风 ， 较 为 顺 利 地 开 展 教 学 教 育 工作 。 现 将 本 年 度 的 工 作 总 结 如 下 ： 一 、 思 想 上 高 度 重 视 在 职 校 做 班 主 任 不 是 一 件 容 易 的 事 情 ， 特 别 是 在 今 天 这 种 状 况下 ， 学 生 素 质 趋 于 极 端 形 势 。 已 有 的 工 作 方 法 已 跟 不 上 形 势 的 变 化 。本 学 期 的 电 子 班 由 原 来 的 两 个 班 合 并 成 一 个 班 级 ， 班 级 人 数 上 升 到44 人 ， 其 中 男 生 43 人 ， 女 生 1 人 ， 这 让 我 在 原 来 的 班 级 管 理 上 增加 了 不 少 难 度 ， 需 要 我 更 加 用 心 地 管 理 和 维 护 班 级 状 况 。 我 首 先 树 立为 学 生 服 务 的 意 识 。 职 校 的 班 主 任 没 有 捷 径 可 走 ， 靠 得 是 踏 实 的 工 作作 风 ， 和 清 晰 的 工 作 思 路 。 在 这 一 学 期 的 班 主 任 工 作 当 中 ， 我 的 思 想非 常 集 中 ， 就 是 要 把 班 级 带 好 ， 把 所 有 同 学 团 结 起 来 ， 平 等 对 待 ，把 班 级 营 造 成 “家”的 感觉， 然而在 学 习上 让 每一 个 学 生 的 能力 得 到提高 。 因为 有 了 这 个 指导思 想 ， 我 努 力 掌握每个 学 生 的 特 点， 要 让 每一 个 学 生 根据自己的 特 点来 展 示自己。除了 在 围绕班 级 特 点来 开 展 各项活动， 还要 紧扣学 校 工 作 中 心 。 因为 ， 我 们的 班 级 还是 生 活在 学 校这 个 大环境中 。 所 以， 在 班 主 任 工 作 中 ， 不 但要 有 自己的 特 色， 还应2 该 为 学 校 的 发 展 服 务 。 这 是 一 名 职...
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