扶绥县龙华中学教师多媒体制作研究项目培训教程 梁海云 编著 1 目录 前言：Pow erPoint 课件制作及运用的一些体会……………………2 第一讲 课件资源的获取和处理……………………………………3 第二讲 视频资料的搜集和处理……………………………………8 第三讲 图片的获取和处理…………………………………………17 第四讲 音频资源的获取和处理……………………………………20 第五讲 PPT 母版的使用……………………………………………23 第六讲 PPT 中插入音乐的方法……………………………………38 第七讲 PPT 中插入视频和 flash 的方法…………………………43 第八讲 PPT 插入图片的设置技巧…………………………………56 扶绥县龙华中学教师多媒体制作研究项目培训教程 梁海云 编著 2 Pow erPoint 课件制作及运用的一些体会 随着多媒体技术的高速发展，越来越多的教师在制作课件和运用课件进行教学。笔者长期活跃在教学第一线，课件的制作和运用已成为教学日常工作，同时，也经常接触其他教师和学生制作的课件，对制作和运用课件有一些体会，现与大家交流一下： 一、制作。 1.过程 在分析了教学对象和建立了教学目标后，就可以开始动手制作多媒体课件了。实际上，一般教师制作课件并没有如此完整的过程，尤其是会忽略“列出大纲”、“编写脚本”的过程。笔者认为，制作一个简单课件，可以不把大纲和脚本用文字的形式记录下来，但是一定要进行构思，形成腹稿。没有好的构思，就没有好的课件。很多初学者在制作课件时，往往把注意力放在某张幻灯片上，而这张幻灯片在整个课件中起什么作用、与其他幻灯片有什么联系、用什么技术手段或媒体来达到教学目的，考虑不多。还有一些人在制作课件时，经常是信马由缰，走到哪算哪。这样做出来的课件，往往就成了讲话提纲。 2.文字 文字是各种媒体中最基本的元素，眼见为实仍是大部分人的习惯。因此，通过文字的传播较易使人感到自然可靠。使用文字时要注意：传递正确的信息给学生，尽可能使信息简单、正确、生动、和其他媒体互相配合表达信息；在一张幻灯片表达一层意思；一张幻灯片上不要超过10～12 行内容，每一行中不要超过6～8 个词组和35 个字；小字最好是用宋体。切忌不要在制作课件时，把大段大段的课文放到幻灯片上，把本来应当是丰富多彩的幻灯片变成了教科书。 3.颜色效果 颜色是课件制作作重要的元素之一，颜色的使用也是最难的。颜色的...
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