下载后可任意编辑职业教育讨论工作思路与职业生涯规划计划书汇编职业教育讨论工作思路在市教育工委、教育局领导下，仔细贯彻、落实全国职教工作会议精神，牢固树立服务意识（即为职业技术教育进展服务，为职业学校服务，为职业教育老师进展服务，为职业教育学生进展服务）、全局意识，抓好老师的培训工作，促进老师的专业进展，提升教研工作的含金量，不断开拓创新，扎实有效开展工作，开创职业技术讨论工作新局面。（一）、完善进展职业教育讨论管理机制。在原有 11 个中心教研组的基础上做好调整、充实、完善工作，进一步明确主持学校、兼职教研员的职责，指导各专业教研组制定切实可行的教研计划，深化开展教研活动，提高各职业学校的教研水平，确保教研质量。逐步实现职教讨论的常常化、制度化、法律规范化，促进我市职业技术教育的大进展。（二）、提高职业教育教学水平。职业教育教学工作是学校的中心工作，是体现学校办学水平的一个重要标志。根据职业学校的教学目标和办学宗旨，职业教育是为当地经济进展培育数以万计的中等有用人才，所以专业理论和技能是教学过程中的重点，也是与普通教育的区别所在，更是职业教育的优势所在，为此，加强中等职业教育专业理论课的讨论和技能课的训练显得尤为重要。具体要从以下几个方面进行：（1）强化专业课技能训练。一是加强教材和大纲的讨论。在教材讨论方面，加强学生全面素养和能力的培训。打破以前的传统实验体系，将新的知识技术和方法融入教材中。二是注重教学过程。在实施专业技能教学时，确定知识体系、工艺体系和实际操作体系。加强每第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑个单元的训练和检测，为任课老师提供一把尺子，为学校提供检查和评价教学质量的依据，提高专业技能课的法律规范化和科学化。三是指导专任老师实行多种讨论教学训练方法。根据专业、设备、内容、训练目标的不同采纳相应的教学方法。例如在计算机应用专业可以采纳竞赛法、演示法和榜样示范法。又如在农学可采纳观察法和对比法等。四是综合专业技能训练和技能鉴定。根据每个专业技能鉴定的标准，指导职业学校制定相关的训练科目，使训练和鉴定有机的结合起来，学生有的放矢的训练，在鉴定时能够顺利拿到技能合格证书，为将来的就业铺平道路。（2）狠抓实训基地建设，为学生提供生产管理的真实氛围。目前实训基地建设远远跟不上教学的需要，学生多设备少的现象很普遍，职教研发挥理论优势指导学校让现有设备充分利用，更...
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