七年级 数学 科教学计划2017~2018 学年度第二学期颜怀强课次课题周次课时教学目的与要求教学重点与难点教学准备第 7 章平面图形的认识（二）1 4 12 1．探索直线平行的条件和平行线的性质．2．通过具体实例认识平移，探索它的基本性质，理解对应点连线平行且相等的性质．3．能按要求作出简单平面图形平移后的图形；利用平移进行图案设计，认识和欣赏平移在现实生活中的应用．4．体会两条平行线之间距离的意义，会度量两条平行线之间的距离．5．了解三角形有关概念（内角、 外角、中线、 高、角平分线），会画出任意三角形的角平分线、中线和高．6．探索并了解多边形的内角和与外角和公式．1．了解整数指数幂的意义和基本性质，正确地运用这些性质进行运算．会用科学记数法表示数（包括在计教学重点：1．探索直线平行的条件和平行线的性质．2．了解三角形有关概念，会画出任意三角形的角平分线、中线和高．3．探索并了解多边形的内角和与外角和公式．教学难点：1．在弄清平行的条件和平行线的性质的联系与区别基础上正确应用．2．三角形的内角和、多边形的内角和与外角和的探究．教学重点：1．了解整数指数幂的意义和基本性质，正确地运充 分 运 用 现代信息技术手段，丰富学生的学习资源，生动活泼地展示图形。课次课题周次课时教学目的与要求教学重点与难点教学准备第 8 章幂的运算第 9 章整式乘法与因式分解4 5 6 8 8 13 算器上表示） ．2．能用多种方法来表示数；能在具体情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能对运算结果的合理性做出解释．3．能从一类具体问题的操作、观察、比较、交流中，探索规律，概括出幂的运算法则，在这样的活动中感受“从具体到抽象、从特殊到一般 ”的思考问题的方法，发展归纳、 概括的能力与推理能力．1．能进行简单的整式乘法运算（其中的多项式相乘仅限于一次式之间及一次式与二次式之间相乘）．2．能推导乘法公式(a+b)(a-b)=a 2-b2， (a+b)2=a2+2ab+b 2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单计算．用这些性质进行运算．会用科学记数法表示数．2．加强对学生语言表述、 “以理驭算 ”的训练，为后续的学习做必要的铺垫．教学难点：1．在理解有关幂的有关运算性质基础上灵活运用及逆向运用．2．整体思想、化归思想等数学思想方法的渗透教学重点：运用整式乘法的法则和平方差公式、 完全平方公式进行整式的乘法运算．教学难点：整式乘法法则和因式分解意义...
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