浙教版科学七年级上册第一章生活中的水(2 3 课时)同步练习 1 第11课时1.5 水的浮力(三)——物体浮沉条件的应用 学习目标 1.能用物体浮沉条件解释、解决实际问题。 2.理解密度计的原理，会用密度计测液体的密度。 3.加强对浮力知识的有关计算。 课堂学习设计 [课前练习] 1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况。 [答] 对浸没在液体中的物体来说: (1)当 F浮>G物，物体就上浮，最后处于漂浮状态； (2)当 F浮＝G物，物体悬浮在液体中； (3)当 F浮ρ物，上浮后漂浮； (2)当ρ液＝ρ 物，物体悬浮； (3)当ρ液<ρ 物，物体将下沉。 2.浸没在液体中的某一物体，如果它所处的深度增加，则它受到液体的 ( A ) A.压强增加，浮力不变 B.压强增加，浮力增加 C. 压强不变，浮力增加 D.压强不变，浮力不变 3.如图 l一28所示，A、B是体积相同的木块和铁块，当同时将它们的绳子剪断后，在木块上浮未露出水面和铁块下沉未到底部的过程中，以下说法正确的是( D ) A.木块所受的浮力增大，铁块所受的浮力减小 B.木块所受的浮力减小，铁块所受的浮力增大 C. 木块所受的浮力增大，铁块所受的浮力不变 D.木块所受的浮力不变，铁块所受的浮力也不变 4.甲、乙两只小球的质量、体积都相同，把它们分别浸在 A、B两种不同的液体中，静止状态如图 1—29所示。若它们受到的浮力是 F甲与 F乙，两种液体的密度为ρA与ρB，则 ( C ) A.F甲>F乙，ρA>ρB B.F甲ρB D.F甲＝F乙，ρA<ρB 浙教版科学七年级上册第一章生活中的水(2 3 课时)同步练习 2 [科学探究] 一、实验 将一块橡皮泥放在水面上，可观察到橡皮泥下沉到容器底部 。将橡皮泥捏成碗状再放在水面上，又可观察到橡皮泥将 漂浮在水面上 。 1.轮船:用钢铁制成空心即可。 其大小通常用排水量表示。排水量是轮船装满货物后排开水的质量，即为轮船满载时受到水的浮力，排水量可用吃水线来表示。 2.潜水艇。 潜水艇的浮沉原理是靠改变自身重力来实 现的。需下沉时，水舱内充水，到 G>F浮；当 G=F浮时，能停在任何位置(悬浮)；需上浮时，用压缩空气将水排出，到 G
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