1 市 级 课 题 《 智 慧 教 室 在 小 学 中 段 作 文 教 学 中 的 有 效 应 用 的 研究 》 研 究 现 状 报 告 我 们 承 担 的 课 题 名 称 为《 智 慧 教 室 在 小 学 中 段 作 文 教 学 中 的 有 效 应用 的 研 究 》 。 该 课 题 经 张 掖 市 教 育 局 于 2019 年 3 月 批 准 立 项 ， 课 题 批准 号 ： ZYLX[2019]045。 该 课 题 正 在 研 究 中 还 不 准 备 结 题 。 现 将 本 课 题研 究 进 展 情 况 简 单 做 一 汇 报 ： 一 年 来 ， 我 课 题 组 全 体 成 员 紧 紧 围 绕 课 题 方 案 中 所 确 定 的 研 究 内容 、 目 标 、 方 法 开 展 了 一 系 列 的 理 论 学 习 和 实 践 探 索 研 究 ， 通 过 一 些 实实 在 在 的 学 习 与 实 践 研 究 ， 课 题 研 究 取 得 了 明 显 成 果 。 一 、 课 题 研 究 的 主 要 过 程 和 活 动 （ 一 ） 领 导 重 视 、 成 立 机 构 、 明 确 责 任 、 积 极 参 与 。 为 使 课 题 研 究 的 工作 能够顺利开 展 ， 使 课 题 研 究 走向规范化， 科学化， 成 立 了 课 题 研 究 领 导 小 组 ， 明 确 责 任 ， 科学 分工。 （ 二） 做 好课 题 研 究 主 要 活 动 设计 1.准 备 阶段 （ 2018 年 5 月 —2018 年 6 月 ） （ 1） 做 好课 题 的 申报 和 论 证。 （ 2） 组 建课 题 组 ， 商议研 究 计划， 召开 开 题 会议， 确 定 课 题 研 究各项 制度和 课 题 组 成 员 分工。 2.实 施阶段 （ 2019 年 3 月 ——2020 年 5 月 ） 开 始试验 阶段 ： （ 2019 年 4 月 ——2019 年 7 月 ） （ 1） 按 课 题 研 究 方 向， 撰 写 开 题 报 告 。 2 （ 2） 根 据 需 要 进 行 教 育 教 学 理 论 和 教 育 科 研 方 法 的 学 习 。 （ 3） 组 织 课 题 组 老 师 对 北 师 大 版 中 年 级 语 文 教 材 中 的 作 文 进 行 统计 和 分 类 ，讨 论 和 分 析 智 慧 教 室 在 小 学 中 段 作 文 教 学 中 有 效 应 用 ...
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