1 省 级 教 学 成 果 奖 推 荐 书 附 件 成 果 名 称 ： “ 四 为 ”、“ 四 进 ” 与 “ 四 成 ” — — 地 方 院 校 培 养 应 用 型 人 才 的 改 革 探 索 目 录 1、 《 “ 四 为 ” 、 “ 四 进 ” 与 “ 四 成 ” — — 地 方 院 校 培养 应 用 型 人 才 的 改 革 探 索 》 成 果 总 结 2、 成 果 支 撑 材 料 目 录 网 址 ： 2 “ 四 为 ”、“ 四 进 ” 与 “ 四 成 ” — — 地 方 院 校 培 养 应 用 型 人 才 的 改 革 探 索 随 着 高 等 教 育 国 际 化 、 大 众 化 的 发 展 ， 我 国 的 高 等 教 育 不 仅 在 办 学 形式 上 呈 现 出 多 样 性 ， 而 且 在 办 学 规 模 、 层 次 上 出 现 了 多 样 化 的 发 展 趋 势 。不 同 类 型 的 高 校 培 养 目 标 是 不 同 的 ，而 以 培 养 应 用 型 人 才 为 己 任 的 地 方 高师 院 校 ， 如 何 进 行 人 才 培 养 模 式 改 革 ， 服 务 地 方 经 济 社 会 发 展 ， 是 当 前 必须 解 决 的 重 要 课 题 。 从 2005 年 开 始 安 庆 师 范 学 院 依 托 省 级 重 点 教 研 项 目《 适 应 基 础 教 育 改 革 形 势 ， 改 革 改 革 高 师 人 才 培 养 模 式 》 开 始 了 地 方 院 校应 用 型 人 才 培 养 模 式 的 改 革 探 索 ，依 托 全 国 教 育 科 学 规 划 国 家 级 重 点 课 题子 课 题 《“ 通 识 为 基 、 能 力 为 本 、 人 文 为 魂 、 服 务 为 重 ” — — 地 方 院 校 应用 型 人 才 培 养 模 式 的 改 革 及 推 广 》 推 广 应 用 型 人 才 培 养 模 式 。 一 、 地 方 院 校 培 养 应 用 型 人 才 的 改 革 探 索 的 基 本 情 况 （一 ）试点 阶段 在 1999、 2001、 2003 年 三次 制定和修订教 学 计划 工作的 基 础 上 ， 从2005 年 起， 针对地 方 院 校 人 才 培 养 目 标 定位不 准确、 课 程体系不 合理、教 学 方 法不 得当 、 评价方 式 不 全 面等 问题 ， 又 全 ...
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