小 学 音 乐 教 学 建 议 30条 音 乐 课 是 人 文 学 科 的 一 个 重 要 领 域 ， 是 实 施 美 育 的 主 要 途 径 之 一 ， 是 基 础 教育 阶 段 的 一 门 必 修 课 。 音 乐 课 程 的 设 置 以 音 乐 课 程 价 值 的 实 现 为 依 据 。 通 过 教 学及 各 种 生 发 的 音 乐 实 践 活 动 ， 培 养 学 生 爱 好 音 乐 的 情 趣 ， 发 展 音 乐 感 受 与 鉴 赏 能力 、 表 现 能 力 和 创 造 能 力 ， 提 高 音 乐 文 化 素 养 ， 丰 富 情 感 体 验 ， 陶 冶 高 尚 情 操 。 为 规 范 小 学 音 乐 教 学 ， 提 高 教 学 质 量 ， 制 定 本 教 学 建 议 。 一 、 教 学 准 备 第 1条 认 真 学 习 《 音 乐 课 程 标 准 》 ， 明 确 课 程 的 性 质 、 目 标 ， 理 解 课 程 的基 本 理 念 ， 了 解 内 容 标 准 及 实 施 建 议 。 第 2条 通 读 教 材 ， 了 解 各 册 教 材 主 要 教 学 内 容 。 研 读 本 册 教 材 、 教 师 教 学参 考 用 书 及 音 像 资 料 ， 整 体 把 握本 册 教 材 主 要 教 学 内 容 和 目 标 。 第 3条 了 解 、 分析学 生 音 乐 爱 好 的 状况、 认 知基 础 、 行为 习 惯。 第 4条 切合教 材 要 求和 学 生 需求， 确 定 本 学 期学 段 目 标 。 安排教 学 进度，分配课 时， 规 划音 乐 课 外艺术实 践 活 动 ， 制 定 教 学 计划。 第 5条 明 确 学 段 目 标 ， 围绕单元人 文 主 题安排课 时教 毕内 容 ， 制 定 教 学 目标 ， 选择教 学 手 段 ， 设 计教 学 过 程 ， 形 成 教 案 。 教 案 应 含 课 题、 教 学 目 标 、 教 材分析、 重 点 难 点 的 分析处 理 、 教 具 准 备 、 教 学 过 程 、 课 后 反 思 。 第 6条 在 书 案 备 课 的 基 础 上 ， 必 须 进行范 唱 、 伴 奏 、 指 挥 、 舞 蹈 、 形 体 等技 能 备 课 ， 对 要 欣 赏 的 作 品 要 课 前 进行聆 听 和 分析。 第 7条 乐 器 、 音 视 频 教 学 光...
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