DNA的复制人教版/必修2遗传与进化/第3章/第3节通过分析资料，概述DNA分子通过半保留方式进行复制，并通过探究DNA的复制过程，尝试运用证据解释现象，学会运用证据解释原理的科学思维方法。学习目标情境导入2002年初，随着首批成年体细胞克隆牛的降生，我国成为掌握体细胞克隆牛关键技术的少数国家之一。图中5头小牛的外貌极为相似，是缘于胚胎分割技术，这些小牛是由同一个受精卵经细胞分裂而来，由于分裂过程中DNA的复制，它们具有相同的遗传信息，表型几乎完全相同。那么，DNA复制发生在什么时期？它是如何保证遗传信息准确复制的？这与DNA分子的结构特点有什么关系？对DNA复制的早期推测沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能方式。”沃森和克里克紧接着发表了第二篇论文，提出了遗传物质自我复制的假说：半保留复制；这一假说提出后，有人支持也有人提出“全保留复制的假说”。思考1：DNA是大分子，肉眼看不到的，科学家采用什么方法可以区分母链和子链呢？同位素标记法14N（自然状态）15N一、DNA半保留复制的实验证据思考2：复制后DNA随机混合在一起，不易分离。那么我们怎么区分DNA上带标记的情况呢?密度梯度离心法重带15N//15N中带轻带15N//14N14N//14N即通过离心使其分层，由于相对分子质量、密度的不同，试管中DNA带的位置不同【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1一、DNA半保留复制的实验证据用双链均被15N标记的DNA分子作亲代，放在14N的环境中培养。预测两种复制模式下，得到的子一代、子二代DNA组成是怎样的？若提取相应DNA进行离心，得到的离心管中会出现什么样的密度带？DNA分子复制的方式请同学们用红色的笔表示亲代DNA分子的两条链，用其他颜色的笔代表新合成的子链，模拟画出示意图。【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1合作探究1/2轻DNA重DNA15N15N14N14N15N15N15N15N14N14N14N14N14N14N亲代DNADNA复制一次DNA复制两次全保留演绎推理1/2重DNA3/4轻DNA1/4重DNA【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1合作探究重DNA15N14N15N15N14N14N14N14N亲代DNADNA复制一次DNA复制两次半保留演绎推理15N14N15N14N15N14N中DNA1/2轻DNA1/2中DNA【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1合作探究作出假说演绎推理实验验证得出结论（二）推测可能的复制方式（三）推理、探究几种复制模式下得到子代DNA的可能情况，预测可能实验结果（四）??（一）DNA的是如何复制的?提出问题半保留复制全保留复制假说——演绎法DNA复制方式的探究历程：【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1合作探究1、离体的DNA分子是不能自己独立进行复制的，怎样才能使DNA复制获得子代DNA呢？利用大肠杆菌的增殖过程,使DNA复制分裂快，材料易获得阅读课本P54,思考：2、为什么选择大肠杆菌做实验材料？【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1一、DNA半保留复制的实验证据3.实验过程及结果：3.实验过程及结果：4.结论：4.结论：DNA复制是以半保留的方式进行的。【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1实验证据二、DNA的复制DNA的复制过程■2、DNA分子复制过程需要哪些条件?①原料：4种游离的脱氧核苷酸②模板：DNA的两条链（母链）③能量：ATP④酶：解旋酶、DNA聚合酶▖3、复制过程有哪两个特点？①半保留复制②边解旋边复制【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1DNA的复制总结▘1、DNA分子复制的时间?细胞分裂前的间期。根据课本P55-P56内容,回答：4、DNA能准确复制的原因有哪些？①独特的双螺旋结构：精确的模板②碱基互补配对原则：复制的准确性5、DNA复制有什么意义？DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传递给子代，保持了遗传信息的连续性。10/19/2024根据课本P55-P56内容,回答：【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1【人教版高中生物】DNA的复制PPT下载1DNA的复制总结及时巩...
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