百 度 文 库 - 好 好 学 习 ， 天 天 向 上 -1 发 展 小 学 生 数 学 探 究 性 思 维 能 力 的 实 践 与 研 究 一 、 问 题 的 提 出 新 课 程 标 准 指 出 ： 义 务 教 育 阶 段 的 数 学 课 程 ， 其 基 本 出 发 点 是 促 进 学 生 全 面 、 持 续 、和 谐 地 发 展 。 数 学 在 提 高 人 的 推 理 能 力 、 抽 象 能 力 、 想 象 力 和 创 造 力 等 方 面 有 着 独 特 的 作用 。 新 课 标 确 立 了 知 识 与 技 能 、 过 程 与 方 法 、 情 感 态 度 与 价 值 观 三 位 一 体 的 课 程 目 标 ， 将素 质 教 育 的 理 念 体 现 在 课 程 标 准 之 中 。 通 过 引 导 学 生 主 动 参 与 、 亲 身 实 践 、 独 立 思 考 、 合作 探 究 ， 从 而 实 现 向 学 习 方 式 的 转 变 ， 发 展 学 生 的 能 力 。 注 重 学 生 经 验 、 学 科 知 识 和 社 会发 展 三 方 面 内 容的 整合 ， 强调从 学 生 已有 的 生 活经 验 出 发 ， 让学 生 亲 身 经 历将 实 际问 题 抽象 成数 学 模型并进 行解释与 应用 的 过 程 ， 进 而 使学 生 获得对数 学 理 解的 同时， 在 思 维 能 力 、情 感 态 度 与 价 值 观 等 多方 面 得到进 步和 发 展 。 在 诸多能 力 中 ， 我们认为思 维 能 力 是 核心 。我们知 道 ， 人 类 的 活动 离 不 开 思 维 ， 钱 学 森 教 授 曾 指 出 ：“ 教 育 工 作 的 最 终 机 智 在 于 人 脑 的思 维 过 程 。” 思 维 活动 的 研 究 ， 是 教 学 研 究 的 基 础 ， 数 学 教 学 与 思 维 的 关 系 十 分 密 切 ， 数 学教 学 就 是 指 数 学 思 维 活动 的 教 学 ， 数 学 教 学 实 质 上 就 是 学 生 在 教 师 指 导 下 ， 通 过 数 学 思 维活动 ， 学 习 数 学 家 思 维 活动 的 成果 ， 并发 展 数 学 思 维 ， 使学 生 的 数 学 思 维 结 构 向 数 学 家 的思 维 结 构 转 化 的 过 程 。 对数 学 思 维 的 研 究 ，...
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