《气象灾害》教学设计大连育明高中于雁冰课题4.5 气象灾害及其防御课型新课教学目的或目标1．知识目标：了解台风、 暴雨、 寒潮和干旱等气象灾害的危害；认识监测防御灾害的重要性。2．能力目标：培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括总结的能力；能学生联系实际，了解当地常发性的气象灾害及应采取的预防措施。3．德育目标：知道应在认识自然的基础上探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害，扬长避短的实际行动； 提醒人们由于人类不合理的生产和生活方式，也会导致或加剧气象灾害的产生。方法1．启发式； 2 ．分析讨论法； 3 ．讲述法。重点气象灾害的危害和防御难点台风的形成关键各气象灾害的成因教具多媒体课件教学，结合录像和图片环节教学内容设计教 学 方法 及 备注导入新课过渡看 录像讲授引入：通过对气候资源的学习，我们认识了气候作为一种资源对人类生产和生活的重要作用，但同时，大气也对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成了直接或间接的损害，我们称之为气象灾害。请同学们列举你们知道的气象灾害有哪些？（答：主要的气象灾害有台风、暴风、洪涝、干旱、寒潮等。）联合国曾经把台风列为气象灾害之首，而寒潮又是影响我国范围最广的气象灾害，下面，我们先了解台风和寒潮。看录像，思考并回答问题：1．什么是台风和寒潮？2．台风和飓风有什么不同？学生回答后，教师总结并补充：一、台风和寒潮1、 （1）概念：台风（飓风）是形成于热带或副热带海洋上的强大的热带气旋。在太平洋上成为台风，在印度洋和大西洋上成为飓风。中心附近风力在12 级以上。而寒潮是指：由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害等现象。（2）（读表 4.5 ，台风和飓风都属于热带气旋中强度最强的一级，只是因所在海域不同而名称各异。西北太平洋上热带气旋中心附近最大风力在 12 级或以上的称为台风；东北太平洋和大西洋上热带气旋中心附近最大风力在12 级或以上的称为飓风。）2、 形成：台风形成在海热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔海面上，是一种强烈发展的热带气旋，在北半球为逆时针向中心辐合的大漩涡，在南半球为顺时针向中心辐合的大漩涡。引 导 学生 思 考气 象 灾害 的 种类启 发 学生 根 据录 像 资料 获 取感 性 认识读图讲授补充读图 4.19 台风并讨论， 台风的结构有什么特点？海上船只遇到台风时，是否可以躲进台风眼里避难？3、 结构与天气...
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