电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

完整版教师暖心故事VIP专享VIP免费

完整版教师暖心故事_第1页
完整版教师暖心故事_第2页
完整版教师暖心故事_第3页
多一份耐心,多一分收获在教育教学工作中,有苦有乐,有感受也有困惑,感受比较深的就是:当老师与学生敞开心扉, 才能为教育注入生机。 真正关注孩子的成长, 善于发现他们的长处,发扬长处,克服短处,促进学生健康发展,才是我真正的追求。一直以来, 我认为教书首要有一条就是管住学生。要想管住学生, 就得先给学生一个下马威,不然的话,学生不怕你,以后你的工作就开展不下去了。那是我刚刚接这个班时, 我决心在班级同学面前树立自己一下的威信。一次,我正和同学们兴致勃勃地讲评作业, 大家说得头头是道, 我也暗自高兴。 正当这时我发现小刚同学低着头,瞧他的神态,思想已游离于课堂之外。顿时,我的内心深处涌起一丝不满,决定借此机会“杀鸡教猴”。于是,我放慢讲话速度,慢慢走到他的身边。全班同学都明显感觉到我的变化,教室里的气氛一下子凝固起来了。小刚也感觉到了这种变化, 看到我就站在自己的身边, 脸一下子涨得通红, 身子也不由自主地轻轻颤抖着。 我立即请他重复一下我的问题,他听到我叫他, 他连忙抬起头环顾四周,然后扭扭身子,慢吞吞地站了起来,低头看了看书,又抬头看了看我,课堂上出现了短暂的沉默。很明显,他思想开小差了,不知我们讲到哪题了?我暗自思索: 是让他坐下去了事呢?还是继续?对,关注一切学生的发展,我只要耐住性子,他一定会知道。 “你把题目读一遍?”我原以为教学即将顺利进行, 可谁知他脸涨的通红, 牙齿咬住嘴唇低下了头沉默不语,周围也响起了窃窃私语声。我暗自提醒自己:耐心! “那你刚才在干什么?”我拼命压住心底的怒火,“你能把题目读一遍吗?” 我知道,我的声音变得严厉了。“快读呀⋯⋯”旁边的同学也觉察到了不对劲,开始悄悄提醒他。可他抬了一下头,看了看我,又低下了头, 我分明看到了有一串泪珠滴在了他的本子上。教室里寂静无声, 我明显感受到了全班同学噤若寒蝉的表情。我在生气之余, 内心深处隐约有个念头一闪:难道我错了?最后,我以“我们找个机会谈谈!”结束了这段“对峙” 。下课后,我独自生着闷气, 其实我知道小刚同学是一名成绩不够理想,在老师面前性格内向,难得听见到他回答问题,即使说话也是嘤嘤细语,结结巴巴,和他交流更是“惜字如金” 。我又反思到今天的一幕,应该说是在情理之中,可我为什么非要逼着他说话呢?是为人师者的脸面吗?还是我的杀手锏用错了对象⋯⋯这时, 那双泪眼婆娑的眼睛浮现在我的脑海...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部