下载后可任意编辑科研课题讨论工作总结与科研项目工作总结汇编科研课题讨论工作总结本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推动课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与讨论，不断更新教育理念，深化讨论教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多个层面的课题讨论活动，帮助老师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培育学生的创新精神与实践能力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体老师的共同努力下，转变观念，取得了一定成绩。一、指导思想以《新的课程标准》为指导，仔细讨论课标和基础教育课程改革理论，探究实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及积极开展教研活动的要求，加强教学讨论如教学管理。在“教书匠”、 “经验型”向 “学者型”、 “科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。二、主要工作1、加强理论学习，提高老师理论水平。我们仔细组织课题组老师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好老师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题讨论等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席老师徐瑞芳校长来我校就老师专业化进展做了专题讲座。通过学习、培训、讨论、沟通等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研老师队伍。2、课题讨论与各类公开课整合。第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑为推动教学讨论与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：讨论课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自己承担的公开课与各自讨论的课题结合起来，在公开课中落实课题讨论的措施，体现课题讨论的特色，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用。教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组讨论课题，根据本组成员所承担的讨论课题情况，围绕学校的课题，落实讨论方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题讨论被作为一个重要的内容进行，主要分析讨论措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容。本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自己的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培育学生的观察能力”、高年级语文的“阅读教学中如何培育学生读中感悟的能力”、英语组的“英语课堂教学实效性讨论”、自然学科的...
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