展示设计课程设计美术学院冯涛《展示设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：《展示设计》总学时： 48 总学分： 3 适用专业：视觉传达设计专业先修课程：版式设计二、课程性质与任务本课程是视觉传达设计专业的专业素质任选课程。通过对本课程的学习， 让学生掌握展示设计的创新能力和设计实践应用能力，培养学生展示设计中的艺术审美能力和鉴赏能力。以及对展示设计的宏观把握能力和实际操作能力。三、课程教学目标重点培养学生设计创新能力和设计实践应用能力，掌握展示设计中多视角、多空间的设计综合能力。 同时让学生具备艺术审美能力、鉴赏能力和实践操作能力。四、教学方法与手段讲授法演示法参观法练习法五、考核方式开卷考试课程结束时， 任课教师和所在教研室的老师集体评定学生的课堂作业，平时成绩占 20%，期末成绩占 80% 。（平时成绩参照考勤和课外作业，各占50%）。六、课时分配单元主要内容各教学环节课时分配课堂作业量课外作业量讲授实践小计室内室外讨论一展示设计的基础知识8 0 4 0 12 1 1 二展示设计的人机工程学与空间4 8 0 0 12 1 0 三展示设计的版面与色彩设计2 10 0 0 12 1-5 0 四商业橱窗陈列设计与照明2 10 0 0 12 0 1 合计48 3-7 2 七、教学内容与要求第一单元展示设计的基础知识（12 学时）【教学目标】了解展示设计的发展历史，理解展示设计在社会中的地位与作用；常见的类型及其对应功能，掌握展示设计程序和设计方法。【教学内容】一、展示设计的基础知识（讲授8 学时）1. 展示设计的发展史。 2.展示设计在社会中的地位与作用。3. 展示设计的类型。 4.展示设计的策划。 5.设计师必备的素质。二、相关资料的收集与分析（实践4 学时）【作业布置】一、课堂作业：1. 展示设计的相关资料的收集与分析。二、课外作业：1. 通过考察，编写市场调查报告一份。【教学重点】展示设计的概念， 展示设计在经济建设、 文化传播中的作用。 展示设计在社会中的地位与作用。 博览会、博物馆及商业展示的特征。 展示设计的基本程序，展示设计的总体构思。【教学难点】展示设计的总体构思。【学时数】课堂讲述 8 学时 课堂实践 4 学时第二单元展示设计的人机工程学与空间（12 学时）【教学目标】了解展示设计中的人机工程学知识，理解展示空间的区分，掌握展示设计中各个方面的尺度。【教学内容】一、展示设计中的人机工程学（讲授4 学时）1. 展示设计中尺度...
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