实用文档文案大全课程设计（大作业）报告课程名称：程序设计基础设计题目：学生成绩记录簿设计院系：信息技术学院班级： xx 设 计 者： xx 学号： xx 指导教师： xx 设计时间：xx 信息技术学院实用文档文案大全昆明学院课程设计（大作业）任务书姓名： xx 院（系）：信息技术学院专业：计算机科学与技术学号： xx 任务起止日期：xx 课程设计题目：学生成绩记录簿课程设计要求：编制一个 C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能：1．系统以菜单方式工作；2. 创建学生成绩信息并以磁盘文件保存；3. 读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；4. 查询学生成绩；（1）按学号查询成绩；（2）学号姓名查询成绩；5．修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；6．显示输出 60 分以下、 60~79、80~89、90 分以上各分数段的学生信息。工作计划及安排：星期一：老师的大概讲解及主函数、目录函数的编写和调试；星期二：创建学生信息、输出学生信息和修改学生信息的函数编写及调试；星期三：学生信息查询、学生成绩分段和学生成绩排序的函数编写及调试；星期四：整个函数的最终调试，课程设计（大作业）报告的书写；星期五：答辩。指导教师签字年月日实用文档文案大全课程设计（大作业）成绩学号： xx 姓名： xx 指导教师： xx 课程设计题目：学生成绩记录簿设计总结：通过这次的课程设计， 增加了我对学习 C语言学习的兴趣， 虽然还不是真正的明白所有的 C 语言的子函数和里面的一些逻辑顺序， 但我从 C 语言这门课程开始，已经发现程序设计的乐趣， 在学习 C语言的过程中也学到了许多计算机应用基础知识，对计算机的运行也有一个大体的了解。 这次课程设计经过老师的讲解，自己的查找，在网上的搜索， 实现题目上的要求， 先做出一些简单的函数和程序，一步步的在做出其它的内容， 不过在实际操作过程中犯得一些错误也还是会得到一些意外的收获。 在具体的操作中， 对这学期的 C语言的理论知识得到巩固， 在设计的过程中也发现自己的不足之处，在以后的学习和上机的操作中会更加注意，同时体会到 C语言的简洁和灵活。 在上机操作中我们的任何不懂的问题都会暴露出来， 对于我们来说是是件好事， 在课程设计的过程中特别是对数组和循环有了深刻的理解。 通过实际的操作， 学会 C语言程序编程的基本步骤、 基本方法，开发了自己的逻辑思维能力，培养了分析问题，解决问题...
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