3.美妙多变的线条一．教学目标 1 知识目标：认识线条的基本形状及其作用，感知线条是绘画的语言之一。2 能力目标：让学生在表现线条中体验线条的各种变化，并组合出各种创意的作品。3 情感目标：在表现线条中发现有创意的线条组合会产生美感，在集体活动中感受和体验合作的乐趣二．学情分析线条是小学二三年级学生最主要的造型表现语言。线描是儿童绘画最常见的表现方法，线条是点移动所形成的轨迹，由于点移动方向和速度的不同，产生不同形状和特点的线条，给人不同的审美感受，绘画离不开线条，尤其是儿童绘画，本节课教学内容取材于岭南版义务教育小学美术第四册《美妙多变的线条》，意在让学生从大自然和生活的万物中发现线条、认识线条、感受线条，并培养学生运用线条表现的能力。在教学中我通过对教材创造性的处理，营造了“多元”、“人文”“创新”的课堂环境，培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。三．重点难点教学重点：感知线的不同种类及其美感作用教学难点：线性的感受与表达四．教学过程活动 1【导入】课题导入一、课题导入：师：今天和同学们第一次见面，我带来了一份见面礼，请大家欣赏几段录象，下面我们来一起分享。1．播放音乐喷泉录象师：请问你看到了什么？听到了什么？生：线条、音乐师：这是一个由电脑设计的音乐喷泉，水珠形成的线条随着音乐在偏偏起舞，以直线条变化为主，并且随着音乐节奏的强弱而变化，形成了漂亮的景色。2．播放长绸舞蹈录象。师：请问你又看到了什么？生：演员在跳舞师：刚才播放的是我们中国古典舞蹈长绸舞，我们看到不光是人在跳舞。舞蹈家把手中的彩带也挥舞出了美丽的线条。非常的优美。”3．播放书法作品图片师：这是一张书法作品繁体写的“龙”字，我们看到书法家每一笔的线条都有粗细变化，苍劲有力，一气呵成，显出龙的精神龙的气势。4．出示课题：师：今天我们美术活动的主题就与线条有关，（出示课题：美妙多变的线条）（设计理念：通过展示音乐、舞蹈、书法中的线条，让学生在观察与感受中，体会线的美妙与多变，关注线的形态美。由此导入课题。同时借助音乐、舞蹈、书法丰富了美术课堂教学，让学生明白各类艺术是相通的。）活动 2【活动】课题深入二．课题深入：1．寻找生活中的线条：师：刚才我们感受到了音乐、书法、舞蹈中的线条，其实在我们的生活当中就存在着许多美妙多变的线条，线条就藏在我们身边，大家找一找，藏在哪里呢？我们来比一比，看谁找得多。生：老师的头发...
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