农村中小学艺术教育存在问题及对策 在 全 面 实 施 素 质 教 育 、 推 进 新 课 程 改 革 的 今 天 ， 目 前 ，很 多 学 校 强 调 学 生 的 考 试 成 绩 ， 并 以 此 作 为 衡 量 一 个 学 生 优秀 与 否 的 重 要 条 件 。 这 使 得 学 生 重 视 文 化 课 ， 囫 囵 吞 枣 般 消化 书 面 知 识 ， 而 忽 视 了 自 身 艺 术 素 质 的 培 养 。而 农 村 中 小学 艺 术 教 育 仍 旧 是 教 育 的 一 个 “盲区”， 艺 术 教 育 发展依然面 临着严峻的 挑战。 抓艺 术 教 育 大多 停留在 应付比赛、 评比、庆典等活动的 层面 上， 很 难从实 质 上深入艺 术 课 程 改 革 和从根本上实 施 素 质 教 育 。 因此 ， 应试 教 育 升学 模式不改 变， 艺术 教 育 不被重 视 的 问题 也 就 很 难从根本上得 到 改 变。 现 在 就这 问题 存 在 的 原 因及 采 取 的 对 策 谈 谈 看 法 。 一 、 存 在 问题 1、 受 应试 教 育 负 面 影 响 ， 艺 术 教 育 被忽 视 。 虽 然我 国 早 已 倡 导 从应试 教 育 向 素 质 教 育 转 轨 ， 但 在 高考 的 “指 挥 棒 ”下 ， 中 小 学 教 学 目 标 仍 然是 一 切 以 高 考 为 中心 ， 艺 术 教 育 在 中 小 学 中 的 地 位 ， 一 直 是 一 个 “争 而 未 决 ”的 问题 。 尽 管 教 育 大纲 有 着明 确 规 定 ： “中 小 学 体 、 音 、 美课 是 九 年 义 务 教 育 阶 段 一 门 必 修 的 艺 术 文 化 课 程 ， 是 学 校 实施 美 育 的 重 要 途 径 ， 它 对 于 陶 冶 情 操 ， 提 高 美 术 文 化 素 养 ，培 养 创 新 精 神 和实 践 能 力 ， 促 进 学 生 德 、 智 、 体 、 美 全 面 发展， 具 有 重 要 作 用 。”但 是 实 际 执 行 却 不尽 如 人 意 ， 长 期 以来 ， 艺 术 教 育 处 于 一 个 最 不 显 眼 的 位 置 ， 相 对 于 “主课”来说， 它是“副课”；相 对 于 升学的 “硬任务”来 说， 它是“软任务”， 正由于 对 艺 术 教 育 的 认识不 足， 所以...
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