（ S—S法 ） 语 言 发 育 迟 缓 检 查 （ CRRC 版 ） 评 价 总 结 病 案 号 姓 名 性 别 出 生 日 期 年 龄 检 查 日 期 主 诉 ： 临 床 诊 断 ： 检 查 结 果 ： 生 理 学 评 价 听 觉 （ 正 常 ， ） 视 觉 （ 正 常 , ） 发 音 器 官 （ 正 常 ， ） 综 合 评 价 ：（ 包 括 予 后 ， 发 生 机 制 ） 症 状 分 类 I 群 （ 交 流 态 度 良 好 ） II 群 （ 交 流 态 度 不良 ） 群 符号 阶段 --- （ 岁） 9 8 7 6 5 4 （ 诊 断 ） 正 常 ·语 言 发 育 迟 缓 3 （ 方针） 2 1 实动 语 理 表 际 作 言 解 达 年 性 符 检 查 者 龄 课 号 题 （ S—S法 ） 语 言 发 育 迟 缓 检 查 （ CRRC 版 ） 姓 名 年 月 日 检 查 结 果 总 结 符 指 号 示 形 内 式 容 的 关 系 理 解 表 达 音 形 文 字 构 音 基 础 性 过 程 动 作 性 课 题 积 木 构 成 图 形 辨 别 描 线 模 仿 言 语 模 仿 手 势 模 仿 听 觉 的 记 忆 力 交 流 态 度 良 好 ， 不良 行 动 方 面 课 题 配 合 情 况 生 活 环 境 （ 家 庭 、社区、父母 对患儿病情 的了解） 语言发育迟缓检查表（ 一） 姓名 检查日期 病案号 符 号 形 式 —指 示 内 容 的 关 系 内 容 阶 项 段 目 理 解 表 达 语 法 规 则 5-2 被 动 语 态 /6 /8 5-1 语 序 /4 /6 词 句 4-2 三 词 句 大 小 +颜 色 +事 物 /3 /4 3 词 语 + - 动 物 主 +动 作 +对 象 /3 /4 4-1 两 词 句 颜 色 +事 物 /4 /5 2 词 语 + - 大 小 +事 物 /4 /5 动 物 主 +动 作 /4 /5 动 作 +对 象 /4 /5 事 物 的 符 号 词 汇 颜 色 /4 /4 大 小 /4 /6 /2 动 词 /5 成/5 幼/5 手/5 身 体 部 位 /6 /6 3-2 事 物 的 名 称 言 语 符 号 （ 图 片 ） E /4 成 /16 幼 /16 手 /16 C /9 D /7 /5 组 A /4 B /4 言 语 符 号 （ 事 物 ） /3 组 /3 /3 /3 成 /7 幼/7 手/7 3-1 G·SP 身 +声 音 /3 组 /3 /3 /3 事 物 的 2-3 选 择 /3 组 /3 ...
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