国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（7-9年级） 目 录 第一部分 前言„„„„„„„„„„„„„„„„„ （3） 一、综合实践活动的背景„„„„„„„„„„„„„„（3） 二、综合实践活动的性质„„„„„„„„„„„„„„（3） 三、综合实践活动的理念„„„„„„„„„„„„„„（4） 第二部分 综合实践活动的课程目标„„„„„„„„„（6） 一、综合实践活动的总目标„„„„„„„„„„„„„（6） 二、7-9年级的具体目标 „„„„„„„„„„„„„„（6） 第三部分 综合实践活动的内容领域„„„„„„„„„ （8） 一、综合实践活动的内容范围„„„„„„„„„„„„ （8） 二、综合实践活动的内容选择与组织„„„„„„„„„（24） 第四部分 综合实践活动的实施„„„„„„„„„„„（27） 一、实施的一般原则„„„„„„„„„„„„„„„„（27） 二、综合实践活动的实施过程与组织形式„„„„„„„（29） 三、教师的有效指导„„„„„„„„„„„„„„„„（31） 第五部分 综合实践活动的课程评价„„„„„„„„„（33） 一、评价的基本原则„„„„„„„„„„„„„„„„（33） 二、评价的方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„（33） 三、教师评价与学校评价„„„„„„„„„„„„„„（34） 第六部分 综合实践活动课程的管理„„„„„„„„„（35） 一、学校对综合实践活动的管理„„„„„„„„„„„（35） 二、教育行政部门的管理„„„„„„„„„„„„„„（35） 三、教师培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（36） 第一部分 前 言 综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。它是《九年制义务教育课程计划》所规定的 7-9年级的一门必修课程。为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，帮助广大中小学教师、各级教育行政部门管理人员理解和实施综合实践活动，特制定本纲要。 一、综合实践活动的背景 儿童青少年是祖国未来的建设者，是我国社会主义事业的接班人。他们的综合素质如何，直接关系到国家的前途和民族命运。高度关注儿童青少年思想道德建设，深化以发展学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，成为我国当前基础教育改革与发展的重要使命。引导学生在社会生活中学会处理人与自然、人与人、人与社会等基本关系...
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