文化润泽,特色创校——参观学习心得体会 文化润泽，特色创校——参观学习心得体会 北集坡一中王玉宝 10 月 23 日我们高 XX 县区教育代表团 11人赴山东临朐参观学习。作为一名基层教育工作人员，参加这次活动，感受很深刻很震撼，回来之后也一直在感动，在振奋。 我们首先在 24 日参加了全国第七届“推动学校文化建设、打造特色名牌学校实施战略研讨会”。国务院教育督导委员会办公室副主任林仕梁、XX 省教育厅副厅长王坦等领导出席开幕式，会议规格之高让我们深感振奋。之后通过参观他们的校园风貌及校园文化建设，我们感受到了他们先进的办学理念，鲜明的办学特色，明确的办学目标，执着的办学精神。首先谈谈自己的见闻及体会： （一）文化建设与环境建设浑然一体，凸显“显性”文化 良好的育人环境有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，也有利于学生素质的提高。我们参观的这些学校大到整个校园的布局，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的设计。学校的走廊、角落无不洋溢着文化的清香。比如临朐东城双语学校给我们留下深刻印象：占地 330 亩的校园整体布局体现“天圆地方”的理念构思，整座校园突出了生态化、园林化、人文化。学校理念墙、墙体宣传牌醒目精练，广场和墙壁空间及走廊文化主题鲜明、格调高雅。 （二）突出特色办学发展 东城双语学校的艺术教育---“选课走班制”，注重学生潜能开发，实施幸福工程。学校组织了花束队、彩扇队、秧歌队等一系列校本特色课程，把休闲与锻炼，传统与现代的完美结合在一起。纸浮雕、陶艺、书法、剪纸、编织、刺绣、糕点制作、乒乓球等兴趣课堂开展得扎实有效。 柳山中学的情智教育落实广泛，尤其是阳光体育与艺术结合彰显磅礴大气。他们学校的校长都有自己独特鲜明的特色教育个性特征，并能够保持下去，形成了先进的教育教学理念。 （三）、构建校园精神文化，铸造校园文化之魂 第 1 页 共 2 页 1、各学校都用融汇了精神内核、历史脉络、未来愿景的校徽、校歌、校旗等显性的符号来展现各自的校园文化精神。 2、都精心打造传承精神文化的物质载体宣传栏、校报、校刊等。 因此，我觉得我们要乐于学习先进的教育思想，吸收和借鉴别人的成功经验，并且结合自己的实际，把自己武装成有先进教育理念的学校管理者，才能提高办学水平，才能办好一所学校，才能让学校向前发展。 对比反思之后又有一点感悟： （一）、校园文化不能杂散要树立主魂，一味...
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