让论点显现理性之光——议论文写作之论点篇一、教学目的让学生掌握写议论文的方法。二、教学重点难点1．正确理解议论文中“论点”的含义。2．提出论点有什么要求。3 怎样把握文章的论点？（难点）三、教学时数1 课时四、教学进程（一）情境导入同学们，上次叫大家写议论文：以“微笑面对生活”为话题的作文，但完成得并不理想，那好，这节课我们一起再来学习议论文的写法。下面我请一些同学来参与讨论，老师希望在座的同学们认真听，且作好笔记。（二）师生对话瞧,黄老师正在校园网上“写作聊吧”中和同学们畅谈议论文写作呢！你也快来参加吧！林学业：各位同学，进入九年级了。老师让我们学习写议论文，但我却不知道从哪儿下手，所以特来向大家求助，敬请各位师兄师长指点迷津。张运婷：学写议论文，我以为提取论点是基础。一篇议论文如果没有旗帜鲜明的论点，就如同没有灵魂的人，显得干瘪而空洞。黄老师：这位同学说得很形象。论点是作者对所议论问题的见解的主张。我们谈论某种现象，自己心中总得有个观点，这个观点行之于文，就是论点。林学业：哇，黄老师也在线呀，谢谢您的指导。彭妙佳：黄老师，提取论点有什么要求吗？黄老师：论点首先要正确。正确就是要符合客观实际，同时具有较强的思想性，有生活气息和时代感。要实事求是，既不能夸大，也不能缩小，更不能片面。如《敬业与乐业》一文，作者提炼的观点就是：要敬业，又要乐业。这两方面不可偏废，如果偏废就错了。大家说“追星是坚持不懈的表现”这一观点正确吗？林学业：当然不正确了，看来来论点正确对待是基础。张运婷：黄老师，我觉得论点还应该来自我们的生活，要针对我们这一代人的言行、思想。如追星是不可取的，班集体是否重要，青少年是否立志，节俭是小气吗。。。。。。黄老师：张运婷同学讲得很到位。论点的确还需要具有针对性。比如优秀习作《圆圆，你不是我的偶像》，作者就对圆圆现象进行了理性的思考。在普遍的头脑发热、盲目崇拜的浪潮中，作者这种冷静严谨的思考无疑具有一定的积极意义。这篇习作写的就是我们身边的事，身边的人，极具针对性。同学们在作文时，不妨仔细想想你的班级里有哪些现象值得写，有哪些不良现象应该批评，有哪些好人好事值得提倡。多做这样的思考，提取的论点就有了针对性。彭妙佳：还有哪些要求呢？黄老师：论点还应该与时俱进，求新求变。别人说“近朱者赤，近墨者黑”，你可以写“近朱者未必赤，近墨者未必黑”；别人说“班门弄斧”，你...
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