如何才能做一个优秀轻松的高三班主任高一高二的班主任很累，高三的班主任很轻松，这是我的感觉。只要你做好以下几条，我想你也能做一个轻松的高三班主任。 一、做一个勇于学习，善于学习的班主任。 处处留心皆学问。班主任工作很很繁琐，高三更是这样。要想做好就得勇于学习借鉴别人的经验方法，在实践中加以改进完善形成自己的方法。这些东西的学习，需要勇气。不要怕别人笑话你年轻没有经验，这是必经的过程。此时不学，到犯错时那将更可笑。另一个提高班主任能力的方法就是从各种书籍、报刊杂志中获取知识。我把它分为两类：一类是有关人生哲理的书，比如《小故事，大智慧》，这类书能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，简单明了并令其信服；另一类就是指导班主任工作的书籍，比如魏书生的《班主任工作漫谈》，每一次阅读后我都大有收获。 二、做一个相信学生，相信自己，相信奇迹的班主任。 1）相信学生，实施自我管理，从而培养管理能力。 怎样把一心一意想要学习的学生的积极性调动起来形成合力，是高三班主任首要解决的问题。共同构筑学生自我管理机制就是一个好方法想方设法构建学生自我管理体制，让每个学生轮流上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，同时也形成了同学们的责任意识。 2）相信自己就是相信奇迹。 人不可能一帆风顺，经历几次失败不可避免也理所当然。如果这时连起码的自信都没有，我想是做不好高三的班主任的。高三的学生，考试多，起落就多。作为一个班灵魂的你不能自信，还怎么能够让你的学生自信呢？其实，相信自己就是相信奇迹。因为，没有一个人不欣赏积极的人生，我们的同学也一样。在班主任的强大自信的感召下，所有的学生都听从老师的话，积极地自信地学习，创造奇迹将不是神话。 三、做一个“五勤”班主任 1、勤到位、勤与学生沟通。高三班主任不能靠强压管理学生，强压将造成口服心不服的现象。而班主任对学生不熟悉，学生对老师也不了解，是造成管理难度增加的直接原因，所以如果双方经常互相交流沟通一下，及时地掌握每个学生的情况，让学生也了解了教师，学生才愿意配合老师开展好工作。 2、勤打电话、勤与家长交流。高三班主任工作离不开家长的配合，毕竟家长也同样教育着孩子。而家长不可能每天来学校，这就得班主任来想办法。在通讯十分发达的今天，电话家访成为家访的主要方式之一，它比较节约时间，因此电话就成了班主任工作的良...
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