颐和园一、教学目标1. 认识目标（1）了解颐和园的美景，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。（2）学会 13 个生字，正确读写本课生词“大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、玩赏”等。（3）学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。（4）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。（5）了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。二、教学重点理解课文内容，陶冶爱美情趣；理清写作顺序，学习作者按游览地点变化，抓住特点写景的方法。三、教学难点学习作者描写景物特点的方法。四、教学过程第一课时（一）导入新课1. 介绍颐和园。目的是让学生对长廊、万寿山、佛香阁等有初步的感性认识，激发学生学习的欲望。2. 教师引言：这就是位于北京西部我国清代的皇家园林和行宫。同学们想不想仔细地去参观、游玩一番？这节课我们就来学习第 18 课《颐和园》（二）整体感知1. 初读课文，了解内容。（1）请同学们听读课文，注意听准生字读音，边听边想：这篇课文写了什么内容？用文中的一句话概括。（2）通过概括，引导归纳为：北京颐和园是个美丽的大公园。2. 自读课文，学会字词。（1）同学们对颐和园的景物都很有兴趣吧？那么让我们来读读课文吧。要求注意读准字音，画出不理解的词语。（2）我们来认识一下课文中的生字吧！出示 13 个生字。我们再来看文中有哪些好词。（三）知识扩展同学们一定会与老师有同样的感受，这么大这么美的大花园是怎么建造起来的。师：颐和园前身清漪园，始建于公园 1750 年（乾隆十五年）。1860 年被英法联军焚毁 ，1886 年（光绪十二年）慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于 1888 年改名为“颐和园”。1900 年，颐和园又遭八国联军严重破坏，1902 年再次修复。颐和园构思巧妙，建筑之精，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。（四）课堂总结这节课我们了解了北京颐和园和优美的景色及组成，特别是它的建造过程，都给我们留下了深刻的印象。下节课我们再细致游览。第二课时一、复习导入 师：上节课我们初步了解了课文，学习了生字词。请同学回忆一下课文的主要内容。 复习：请同学们读出下列词语，特别要读清加点的字的读音。师过渡：颐和园优美的风光，不仅让中国人感到无比的自豪，也让世界人民为之惊叹。今天世界各国的游客来到颐和园，让我们也一同去游览。二、讲读课文1. 默读课文，...
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