颐和园一、教学目标1. 认识目标(1)了解颐和园的美景,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。(2)学会 13 个生字,正确读写本课生词“大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、玩赏”等。(3)学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。(4)有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。(5)了解颐和园的美丽景色,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。二、教学重点理解课文内容,陶冶爱美情趣;理清写作顺序,学习作者按游览地点变化,抓住特点写景的方法。三、教学难点学习作者描写景物特点的方法。四、教学过程第一课时(一)导入新课1. 介绍颐和园。目的是让学生对长廊、万寿山、佛香阁等有初步的感性认识,激发学生学习的欲望。2. 教师引言:这就是位于北京西部我国清代的皇家园林和行宫。同学们想不想仔细地去参观、游玩一番?这节课我们就来学习第 18 课《颐和园》(二)整体感知1. 初读课文,了解内容。(1)请同学们听读课文,注意听准生字读音,边听边想:这篇课文写了什么内容?用文中的一句话概括。(2)通过概括,引导归纳为:北京颐和园是个美丽的大公园。2. 自读课文,学会字词。(1)同学们对颐和园的景物都很有兴趣吧?那么让我们来读读课文吧。要求注意读准字音,画出不理解的词语。(2)我们来认识一下课文中的生字吧!出示 13 个生字。我们再来看文中有哪些好词。(三)知识扩展同学们一定会与老师有同样的感受,这么大这么美的大花园是怎么建造起来的。师:颐和园前身清漪园,始建于公园 1750 年(乾隆十五年)。1860 年被英法联军焚毁 ,1886 年(光绪十二年)慈禧挪用海军经费和其他款项重建,并于 1888 年改名为“颐和园”。1900 年,颐和园又遭八国联军严重破坏,1902 年再次修复。颐和园构思巧妙,建筑之精,集我国园林艺术之大成,有“皇家园林博物馆”之称。(四)课堂总结这节课我们了解了北京颐和园和优美的景色及组成,特别是它的建造过程,都给我们留下了深刻的印象。下节课我们再细致游览。第二课时一、复习导入 师:上节课我们初步了解了课文,学习了生字词。请同学回忆一下课文的主要内容。 复习:请同学们读出下列词语,特别要读清加点的字的读音。师过渡:颐和园优美的风光,不仅让中国人感到无比的自豪,也让世界人民为之惊叹。今天世界各国的游客来到颐和园,让我们也一同去游览。二、讲读课文1. 默读课文,...