《8、7、6 加几》说课稿教材简解：本节教材是在上节教材的基础上学习的，计算加法的方法与上节相同。同时本节教材还兼有巩固上节教材的任务。教学目标：1. 使同学在已有经验的基础上，自主探究得出计算 8、7、6 加几的各种方法使同学进一步理解“凑十法”，并能正确熟练的口算 8、7、6 加几。2. 培养同学初步的观察、比较、笼统和概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。3. 培养同学合作学习和数学应用意识。教学重点：进一步理解“凑十法”，自主探究得出计算 8、7、6 加几的各种方法。教学难点：把另一个加数分成几和几，才干和 8、7、6“凑十”，同时体现算法多样化。设计理念：在观察中培养同学的创新意识，训练同学思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养同学自主探究的能力，得出多样化的算法，使同学想学，乐学，会学。资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994
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