北师大版五年级数学下册 1. 联系长方体表面积在生活中的运用，培养同学们观察事物的能力及用数学知识解决问题的意识。2. 在拼摆、讨论、想象、猜想等学习活动中，培养同学们有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法，并发展空间观念。3. 会根据实际需要，合理策划选择包装样式，体现解决问题策略的多样化。4. 根据新课程标准的要求，培养同学们的合作探究精神及创新意识。 将两盒糖果包成一包，怎样包装才能节约包装纸？（接口外不计） 可以这样包 : 可以这样包 : 可以这样包 : 讨论：怎样包装会节省包装纸？ 将三盒糖果包成一包，怎样包装才能节约包装纸？（接口外不计） 可以这样包 : 可以这样包 : 可以这样包 : 你发现了什么？怎样尽可能使得所包装的物品的表面积最小？说说你的理由？ 重合起来的面积越大，表面积就越小，包装越节省。 努力吧！ 像这样的特殊长方体 4 个一起包装，如何包装最节省包装纸 ? 可以这样包： 一包纸巾形状是长方体，它的长8 厘米，宽 5 厘米，高 2 厘米。把 10 包纸巾包装在一起，可以怎样包装？你认为哪一种包装方案比较合理？需要多少包装纸？（包装纸的重叠部分忽略不记） 包装的问题生活中很常见，除了节省之外，我们还需要考虑到哪些因素呢 ? 通过这节课的学习，你有什么收获和体会？
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