北师大版六年级数学上册 教学目标1. 知识目标：理解按一定比例来分配一个数量的意义。2. 能力目标：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。3. 情感目标：感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。 ︰ 调查一下生活中一些事物各组成部分的比。小调查从中你可以获取什么信息？ 3 月 12 日是植树节，学校把种植 42 棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？ 李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资 20 万元，黄华出资 30 万元，两年后盈利 150 万元，怎样分配利润才合理？ 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的比来分比较合理。大班小班3 个2 个6 个4 个30 个20 个…………分到不能分为止 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有 140 个橘子，按 3 ︰ 2 又应该怎样分？大班占 2 份小班占3 份大班占 53小班占 52140 个 3 ＋ 2 ＝ 5 140× ＝ 56 （个）52 140× ＝ 84 （个）53 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有 140 个橘子，按 3 ︰ 2 又应该怎样分？大班占 2 份小班占3 份140 个 140÷ （ 3+2 ） =28 （个）每份多少个？ 28×3=84 （个） 28×2=56 （个）这些都是“按比例分配”的问题。分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？ 分什么，有多少？总数量怎样分？（）（）（）︰︰求平均分的总份数求每部分占总数量的几分之几是多少？用分数乘法求出每部分是多少。转化成按比例分配应用题一般步骤：智慧城堡加油啊！ 3 月 12 日是植树节，学校把种植 42 棵小树苗的任务分配给六年（ 1 ）班和二年（ 1 ）班，两班人数相等。想一想，如果你是大队辅导员，你会按怎样的比例分配，两班各栽多少棵？填一填（ 1 ）把 20 根小棒按 2 ：3 的比例分成两堆，一堆 根，另一堆根。（ 2 ）把 20 根小棒按 1 ：1 的比例分成两堆，一堆 根，另一堆根。8101210六（ 1 ）班要举行联欢会，班委决定买 12 千克水果，据调查，爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比 2∶1 。请你算一算，苹果和梨分别买多少千克。联 欢 会用 2 份水泥、 3 份沙子和 5份石子配制一...
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