《沙漠里的奇怪现象》教学反思 周红丽 《沙漠里的奇怪现象》。这是竺可桢写的一篇说明文，是苏教版语文八年级下册第三单元的第一篇文章。说明文一般较为枯燥，学生学习的兴趣不是很高，于是我选择在多媒体教室上课。在教学预设中，我主要引导学生从题目的字面寻找学习线索：《沙漠里的奇怪现象》-------什么现象？------为什么说它奇怪？------成因是什么？在这样的梳理中想让学生顺带明确学习说明文需把握的几个要素：说明对象、说明特征、说明顺序、说明方法。于是我做了这样的教学设计：一、课前读书 一名学生上讲台给大家范读自己搜寻到的哲理小文章。（每节课都如此）二、导入：你的印象中，沙漠是怎样的？三、多媒体展示思考问题，要求学生带着问题阅读文章。问题：这篇文章从内容看属于哪种体裁？文章写了沙漠里的哪几种奇怪现象？成因是什么？四、解决生字词 1.请一名学生读 266 页的生字，正音。 2.多媒体展示三个需要注意的词语，要求学生解释。单枪匹马 可望不可即 海市蜃楼五、点明文体学习要点：学习所明文需要把握什么
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