扩展资料成数百分数百分率 成数张鸿云 表示一个数是另一个数十分之几的数，叫做成数．通常用在工农业生产中表示生产的增长状况．几成就是十分之几．例如，今年的粮食产量比去年增产“二成”．“二成”即是十分之二，也就是今年的粮食产量比去年增加了 20％．在计算成数时，设有甲、乙两数，求乙数对于甲数的比，并把比值化成纯小数，那么所得的纯小数叫做乙数对于甲数的成数．其中小数第一位叫做“成”或“分”，第二位叫做“厘”．例如，去年粮食产量为5 万斤，今年比去年多产了 1 万斤，那么今年比去年粮食增产的成数是 1÷5＝0.2，即今年比去年粮食增产了二成． 选自《中国小学教学百科全书》百分数张鸿云 表示一个数是另一个数的百分之几的数．百分数也叫做百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示．如 写为 41％，1％就是 ．由于百分数的分母都是 100，也就是都以 1％作单位，便于比较，因此，百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用．特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数． 百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入．例如，一年级有学生 100 人，其中女同学有 47 人，女同学即占全年级人数的百分之四十七，写作 47％．又如，二年级有学生 200 人，其中女同学有 100 人，女同学即占全年级人数的百分之五十（ ）．在这两个例子中，两个年级的人数都是“标准量”，而女同学的人数为“比较量”．在百分数应用题的教学中要抓住 ＝百分率（百分数）这一数量关系式进行分析． 百分数应用题有下列三种计算问题：①求一个数是另一个数的百分之几，例：求 45是 225 的百分之几，即 ＝20％．②求一个数的百分之几是多少．例：求 2.2 的 75％是多少．即 2.2×75％＝1.65．③已知一个数的百分之几是多少，求这个数．例：已知一个数的 75％是 165，求这个数．即 165÷75％＝220． 选自《中国小学教学百科全书》百分率张鸿云 百分率即百分数．在工农业生产，日常生活等统计工作中经常应用百分率．例如，出勤率＝ ．其他，如“增长率”、“出粉率”、“出油率”、“出米率”、“发芽率”、“合格率”等都是百分率在生产和生活中的应用． 百分率的概念来自欧美等国，他们习惯用 100 为分母的分数来表示成数，如 15％相当于我国的“一成五”． 百分率在计算过程中都需要乘上 100％，例如，合格率＝...
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