做 幸 福 的 引 路 人21 世纪是人类追求幸福的世纪，幸福是什么呢？幸福是母亲一声温柔的叮咛，“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是劳动者“春种一粒粟，秋收万科颗子”的收获；幸福是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是王安石“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。幸福是饥肠辘辘时的一口馒头，刺骨北风中递过来的一只热乎乎的手 ，三九隆冬的一杯飘香的热茶，幸福是风雨中为你撑起的一把狂奔的花伞，冬日里包裹你的暖暖的手掌和炉火，幸福是年三十晚上热气腾腾的饺子和一家人的大团圆 。我记得人们时常赞誉“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人！”可醉后方知酒味浓，为师方知为师难，真正进入这个行业，才知道其中的辛酸苦辣。当身边成天围绕的永远是一群不懂事的孩子时，当年复一年都是重复着备讲批辅考的重复时，当工作与家庭两头都要同时兼顾时，才感觉到这份工作的平凡与琐碎，以往的激情在逐渐的腿色。倦怠，浮躁时常充斥内心深处。彷徨，困惑，甚至悔不当初。我还记得一句谚语说：如果想要几个小时的幸福，就去喝酒；如果想要几年的幸福，就去结婚；如果想要一辈子的幸福，就去做老师。可是现实的反差怎么如此巨大？我们的幸福在哪里呢？我不只一次问自己。心底困惑无尽，直到读了一篇文章----《教师离幸福有多远》，我才发现自己之前之所以有那些错误的想法，完全是自己心态不对，让我对教师这个职业的幸福有了一些认识，结合自己这一年的学前教育工作我的感触是：一.幸福的感觉公式 文中一位著名的心理学教授说：幸福感=50﹪的遗传+10﹪的环境+40﹪的个体行为，公式中前两者具有固定性，唯独 40﹪个体行为直接决定幸福指数的高低，也就是一个人心态的好与坏的问题。这就好比一杯喝掉一半的橙汁，悲观的孩子想到的是：啊呀，就只剩下半杯橙汁了，乐观的孩子会说，真好，还有半杯。又恰如同一个人照镜子，相同的容颜，悲观的人看到的是‘老之将至’，而乐观的人看到的是‘风华犹存’。原来幸福一直与人们如影随形，我们只是缺少发现与感悟而已。记得一次午休起床后，我正忙于帮孩子们穿衣穿鞋子，有一个学生说：“老师，你看我会穿鞋子了！”说着还把小脚伸到我面前，我一看，穿是穿上了，可左右脚穿反了；再看他一本正经，很认真，很兴奋的样子，我笑了。告诉他穿反了，应该左右交换过来，当他又重新穿好得到我的表扬后，高兴极了，看到他满足的笑容，稚气的小脸，突然感觉到这种轻松的笑...
VIP
