下载后可任意编辑班委会九月中旬工作计划与班委员年度工作计划汇编班委会九月中旬工作计划一年已经过去，转眼就大二了，为了工作的顺利开展，班级的更好进展，对上学年的总结和新的一年计划一、班级存在的主要问题及原因： （一）问题： 从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是： １．学生为实现目标而努力的程度不够。 ２．对学生干部的满意程度不够。 ３．班级学生遵守纪律不够。 ４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。 （二）原因： １．学生对集体目标管理的参加度不够：（１）以前当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）学生参加管理的成功体验不够。 ２．学生干部以身作则不够。 ３．自律程度不够：（１）科任老师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不仔细自修；（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的学生尊师不够。 ４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不仔细自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。 ６．任课老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。 二、班级的主要目标及措施 （一）目标： １．学生为实现目标而常常努力者人数增多。 ２．学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多 ３．学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。 ４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。 （二）实现目标措施 分析班级存在的主要问题的原因，可采纳下面方法： １．完善组织机构 （１）原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和老师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度，并为其个性进展制造条件。 （２）要求：①完善学生集体的自我管理机构；ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；ｃ．试行班干部...
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