《生物化学》课程标准所属系部：基础医学部适用专业：临床医学和护理课程类型：专业基础课课程学时： 45第一部分课程定位一、课程的性质与作用生物化学（ biochemistry）是研究生命化学的科学，它在分子水平探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。生物化学是医护类学生必修的基础医学课程，为学习其它基础医学和专业护理课程、在分子水平上认识病因和发病机理、 诊断和防止疾病奠定扎实的基础。本门课程属于专业基础课， 主要向学生传授生物大分子的化学组成、结构及功能（包括蛋白质、维生素、核酸、酶）；物质代谢及其调控（糖代谢、脂类代谢、蛋白质代谢、核苷酸代谢、生物氧化）；基因信息的贮存、传递与表达；癌基因与抑癌基因； 分子生物学常用技术及其应用等生命科学内容，使医学学生为深入学习其他医学基础课、 临床医学课程乃至毕业后的继续教育、医学各学科的研究工作中在分子水平上探讨疾病的病因、发病机理及疾病诊断、 预防、治疗奠定理论与实验基础。二、课程理念坚持学生为主体， 教师为主导的教学理念。 教师的主导作用具有客观性和必要性，教师预先决定和设计教学方案、教学内容、教学进程、教学结果和教育质量评估方法等。 学生是学习的主体， 在教师适时必要的引导下， 充分调动学生主观能动性， 发挥其较强的知识基础和自学能力的优势，确保教学活动顺利高效的完成，使学生获得知识、 能力，并使智力 和素养得到发展， 完成教学目标。 此外，在教学实践中应全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。突出课程的前沿内容， 着重培养学生的科学研究能力和创新精神。在保持优良教学传统的基础上，不断深化教学理论、内容、方法的创新和改革。三、设计思路《生物化学》课程是根据关于培养目标和课程设置的规定为“医科类各专业”大专层次开设的一门基础课。 通过本课程的学习， 使学生在化学的有关领域打下比较广泛和必备的理论及基础知识，以利于后续课程的学习。 通过讲课和实验两种方式，要求护理学专业的学生掌握广泛和必备的理论及基础化学知识，为学习临床各科提供必要的理论基础，为从事临床、 护理学工作， 指导临床合理用药奠定基础。第二部分课程目标一、知识目标1．掌握蛋白质、酶、核酸、维生素等与机体新陈代谢相关分子的结构特点、理化性质、基本代谢过程及体液中各种电解质的动态代谢过程。2．熟悉物质代谢与机体功能相互关系；...
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