王守来校长在“希望之春”发展论坛上的发言 （2015 年 4 月 25 日） 尊敬的黄局长、各位领导、各位校长： 大家下午好。 今天各位领导和 XX 县区教育界的精英们齐聚 XX 县区希望中学，共同探讨学校发展大计，实乃希望之幸，借此机会，我向各位领导、教育同仁汇报一下我校高中部教育教学上的一些做法，我们自知与优秀学校还有一段距离，真诚希望各位领导提出宝贵意见和建议。 一、总体管理思路。 近年来，我校坚持高校长提出的“成人、成才、成功”的教育理念，围绕办“人民满意、家长认可、学生乐学的教育”的工作目标，着眼于为学生终生发展奠基，不断优化学校管理机制、强化过程管理、深化课程改革，做了一系列探索性的工作，也逐渐形成了希望中学自己的管理模式，特别是高中部结合自身实际提出了“1236”的“三纵两横”管理格局。， 一即“一个中心，也就是以高校长为首的高中部决策中心，由高校长和四位副校长组成。 二即高中部分管学生思想、卫生、纪律工作的政教处和分管教育教学管理的督导室。 三即高中部三个年级，实行年级负责制，由一名副校长分管，配备业务、政教主任，组织结构比较健全，有自己的学生会，可根据年级实际情况组织月考、大型会议，也可以自行制定考核办法，年级的自主管理权限较大，也充分发挥了年级领导主动性。 六是指教学督导室下辖的六个督导组，即语数外三个督导组、文综组、理综组和业务主任组，他们每组负责周一至周六各一天的督导任务，对督导中发现的问题点名批评不护短、动真格。督导的主要职责有三项： -123456-第 1 页 共 1 页
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