文体介绍乐府诗：乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。 文体介绍律诗：律诗发源于南朝齐，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。通常的律诗规定每首 8 句。如果仅 6 句，则称为短律；超过 8 句 ，即 10 句以上的 ，则称排律或长律。通常以 8 句完篇的律诗，每 2 句成一联，计四联，习惯上称第一联为破题（首联），第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句（尾联）。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句必须是对偶句。排律除首尾两联不对外，中间各联必须上下句对偶。小律对偶要求较宽。 文体介绍小令：又称“叶儿”，是散曲体制的基本单位。其名称源于唐代的酒令。单片只曲，调短字少是最基本的特征。除了单片只曲，还有一种联章体，又称重头小令，由同题同调的数支小令组成，最多可达百支，用以合咏一事或分咏数事。如关汉卿《双调 . 大德歌》。 学习目标1 、默写四首古诗；2 、发挥想象和联想，再现诗中意境，进而仿照例子，改写诗歌；3 、体会诗中思想情感，学习借景抒情的方法。 自学指导一 默读《观沧海》《次北固山下》，分析诗题，参考资料一和资料二，并思考：两首诗分别是作者在什么心情下而作的？怎样朗读才能读出诗人当时的心境？ 5 分钟后，看谁分析的准确，读得有感情。 资料一 《观沧海》作者曹操，字孟德，沛国谯郡（今安徽亳州）人，东汉末年政治家、军事家、诗人。公元 200 年，曹操在官渡大败袁绍后，又于公元 207 年 9 月北征乌桓，消灭了袁绍残留部队，胜利班师途中登临碣石山时写下了《观沧海》。第二年，他又挥师南下，准备一举统一全国，但遭受赤壁之战的惨败，从而形成了三国鼎立的局面。 资料二 《次北固山下》作者王湾，唐代洛阳人，公元 712 年进士。以后曾往来于吴、楚间，常年不得归家。本诗作于作者这样常年奔波中的一年腊月。 《次北固山下》地名地形图：洛阳北固山长江 自学指导二 朗读《观沧海》《次北固山下》，仿照范例，任选其中一首改写成现代诗。并思考：两首诗分别抒发了诗人怎样的情怀？又通过怎样的方法来抒发的？ 范例：“东临碣石，以观沧海。” 策马东来...
VIP
