数理化教研组十一月份教学月常规检查总结十一月二十七日进行的十一月份教学月常规检查，数理化教研组突显两个特色：一、教学设计的质量与十月份相比稳中有升，教学设计的书写更加规范，教材分析、学情分析、教学过程设计、设计意图等各个环节齐全。教材分析、学情分析更加切合教学内容和学生实际，教学过程设计符合我校符合学生尖子生少中差生多的实际和教材特点，能充分调动学生学习的主动性，发挥教师的主导作用，给学生留下了充足的自主探究学习与合作交流的时间和空间。教学设计在教案中占的比例提升，栗时枝、王昌奎、 、袁文宏等老师的教案基本上都是坚持按教学设计模式写，王丽、屈先菊、彭元峰、夏从孝老师按照三步五环教学模式设计教学过程，刘伦、王国丽、熊健、邱世勇老师的教案也很实用有效，比十月份教案更加认真，环节更加齐全。二、作业批改继续保持十月认真仔细，全收全改的好作风，有激励性评语。邱世勇、王国丽、王丽、刘伦老师数学作业批改次数远远超过规定批阅次数，栗时枝、彭元峰、熊健老师在认真批阅作业的基础上督促学生高质量完成了配套练习，王昌奎老师认真批阅了绩优学案，邱世勇、王丽、屈先菊、袁文宏老师对作业和练习册都进行了详细批改。不足之处是作业批改的的激励性评语依然比较单调，主要是“好”、“优”、“再加油”之类的语言。 袁文宏 2014 年 11 月 30 日
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