《创新实践》课程项目申报表项目名称变废为宝——自制短期自动浇水装置负责人姓名学号性别专业班级联系方式（tel,email）项目组员员姓名学号专业班级项目中的分工商讨方案、制作商讨方案、制作你对该项目的认识生活中有很多一次性饮料瓶，没有很好的得到回收与利用，没有太多的人会考虑它们除了垃圾回收外还有哪些价值。现在越来越多的人会养一些盆景作为装饰，但有些不长不短的节假日人们会出去旅、游探亲或是工作的时候一周总会有些时候很忙，不能及时给那些喜欢潮湿的花草浇水，它们就有面临枯萎的可能。我们小组经过讨论，想到利用压强原理使用一次性饮料瓶或是废旧暖壶自制一个短期自动浇水装置，在盆景越来越多的忙碌的今天将会有越来越多的人需要短期自动浇水装置，因此我们的这个制作有很大的实用性，如果制作成功且美观实用，那么它的制作方便与低成本优势将会使其具有很大的市场潜力。拟采取的研究方案和需要的条件1、通过小组讨论，确定收集材料的种类和产品的制作方案。2、收集、准备用于制作自动浇水装置的材料、工具：美工刀、防水胶水、适中的一次性饮料瓶（大了水量会太多会把盆景泡死、少了水量会不够）、吸管2根以及输液管2根（两者对比效果）、透明胶带。3、开始初步实践，进行初期制作。4、在实践中进一步修正我们的方案、最终确立一个满意的制作方法。5、在最终确立的较好的制作方法的基础上进行制作、完成制品。课程学习的感想和建议感想：1.整个学习中需要小组的交流合作，可以增强我们的协作意识。2．自己设计制作作品，可以提高我们的创造思维和创新能力，也可以锻炼我们的独立思考和解决问题的能力以及动手能力。3．这门课程将理论与实践结合，调动我们的积极性，丰富了我们的课余生活，更容易让同学接受。建议：1、希望能有更多的机会上创新实践类的课程，进一步提高我们的创新和实践的能力。2、课堂教学中要有足够的时间和空间培养学生的创新意识和创新能力。3、老师应在创新实践的课堂可以多进行详细的指导，让学生掌握更多切合实践的知识，提高学生的创新实践能力。4、教学中应该尽量想办法满足小组对设备器材的需求。创新实践课程实验报告学号：姓名：专业班级：2012年11月15日短期简易自动浇水装置的实践总结报告一、选题目的和意义选题目的：将我们身边的一些用过的废弃物利用起来，我们的选题就是利用压强原理将一次性饮料瓶，设计成一个短期的简易自动浇水装置，让这个看起来没用的废品变成我们日常生活中必备的装置，美观实用。选题意义：生活中有很多一次性饮料瓶，没有很好的得到回收与利用，没有太多的人会考虑它们除了垃圾回收外还有哪些价值。现在越来越多的人会养一些盆景作为装饰，但有些不长不短的节假日人们会出去旅游探亲或是工作的时候一周总会有些时候很忙，不能及时给那些喜欢潮湿的花草浇水，它们就有面临枯萎的可能。如果能够利用压强原理成功使用一次性饮料瓶自制一个短期自动浇水装置，在盆景越来越多、人们越来越忙碌的今天将会给越来越多的人带来方便成为他们短期浇花浇草的首选，这一装置具有很大的实用性，它的制作方便与低成本优势将会使其具有很大的市场潜力。同时制作过程中我们可以通过不停地实验发现问题解决问题提高我们的实验逻辑思维能力和实验动手操作能力，益于我们以后的学习和工作。二、作品创意创意是提高生产力的发动机，是人类改造世界的杠杆，当然也是我们大学生应该培养的品质。因而在本次制作过程中，我们特别注意对“创意”的要求，最终在组员的集思广益下提出本次作品的构思。其创意如下：1.创意源于生活当地球变为地球村，从一个地点出发到另一个地点就变成了一件不太难的事，但是家里总有一些东西让我们放心不下，比如——那些花儿。小长假去旅游又担心家里可爱的植物得不到看护，这是我们的作品“短期简易自动浇水装置”的创意源点。2.创意易于实现有了创意，如何完成最终的作品呢？用简单的材料通过简易的程序做出实用性与美观性完美结合的作品，这种特性被称为——高效。“高效”，就是我们的创意所在。用最为常见的废旧塑料水瓶，两根塑料吸管，然后根据比例安装好塑料管，简易的浇水装置就做...
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