优秀教师要养成的 30 条好习惯（转载 ）1、切记一个学生一个世界的对侍学生我们不能事事单一，千篇一律。作为教师要切记，一个学生一个世界，要关爱每一个学生，关注学生的个性差异，关注学生的情绪生活和情感体验。2、努力做一名阳光型的教师 要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。做为阳光教师就应充满青春活力、拥有创新精神、拥有属于自己的教育方式和教育思想。而不是单纯进行简单和复制与粘贴。3、请记住每一个学生名字记住学生的名字，而且很轻易地叫出来，等于给学生一个巧妙而有效的赞美 4、面对学生，教师必须有足够的耐心 凡事皆有因，因此，耐心是成得成功的一种手段。耐心是教师的基本素养，在耐心的教师才能获得学生的爱戴。5、教师要养成善于换位思考的习惯。 人性化的教育就是要求教师将心比心，和学生做一个换位思考。我们必须会变成小孩子才能成为小孩子的先生。 6、控制好自己的情绪,千万别把你的不良情绪带进教室。 要控制好自己的情绪变化,避免因为情绪的变化影响自己的工作和生活。在想发火之前，先数十下，或者深呼吸，你也许就会放松下来。 7、经常和学生谈心 谈心就是教师要躬下身来，亲切自然地和学生互相交谈。经常与学生谈心更能拉近师生间的距离，达成教育目标和任务。一个善于谈心的教师一定是一个优秀的教师，一个细心的充满教育智慧的教师。 8、毫不吝啬的赞美学生 人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。今天的教师要舍得赞美学生，因为赞美是一种赏识教育，是一种情感投入，是催人奋发向上，积极进取的爱的教育。教师要把赞美当成教书育人的一剂良药，只要充分发挥它的激励功效，科学地用好它，就能在教育这片广阔天地中有所作为.9、换个思路激励学生 如果教师仅仅使用一些常规的激励法，那么最终取得的效果将地越来越薄弱，越来越没有影响力和说服力。换个思路激励学生，或许会取得意相不到的效果。10、给“特殊学生”特别的爱 爱优秀学生容易，爱特殊学生难。惟其难才显得更加珍贵。关爱特殊学生，需要教师的宽容理解、欣赏谅解，才能为特殊学生赶走心灵的乌云。学会欣赏，才能为特殊学生消除自卑，给他们带来希望。用爱，关注、欣赏、抚慰心灵。用爱，挖掘潜质，激励信心。 11、期盼是更深层次的爱 “三分教育，七分等待”，教师的期盼，等待也是一种爱，而且是一种更积极的、更深层的爱。每一个学生从心底里都希望能得到教师的肯定、赞扬、鼓励，从而获得成功的体验，获得心理的满...
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