体育教师的十种行为规范 “规范学校办学行为，规范教师从教行为，全面推进素质教育”的新思路，主要做法是：1、授课前，必须做好一切准备，如：教案、教具、场地、器材等；2、预备铃响后，要及时走出办公室站在教室前等候上课；上课铃响后，要马上进入教室将学生有序带出教室。做到：不迟到，不随便离开课堂，不压堂。3、着装要整洁、朴素、大方。课前要整装，严禁浓妆艳抹，过度粉饰。在课堂上严禁吸烟、憩息和做与授课无关的事。4、对学生要科学、严格地要求，加强训练，保持良好的课堂纪律，做到：当堂教，当堂练，当堂检查，当堂验收。5、教态要大方，态度要亲切、和蔼；语言要形象、生动。必须讲普通话，运用学科专业术语，杜绝随意性。6、示范动作要熟练、准确、规范、优美。可结合讲解，边讲边示范，让学生眼见、耳闻，使直观与思维相结合。7、课堂教学要以新课程理念为指导，教学目标明确具体，有创新思想，知识传授准确，教师要合理地调整课堂结构，层次清楚。8、授课时，要体现开放性、自主性，实施科学、多趣的双边活动，鼓励学生独立思考，自主练习，加强身体和心理的双重训练。9、进行身体练习要符合人体生理机能活动规律、符合动作技能形成规律，要有针对性、启发性、培养性，在能发挥学生的主体作用下，合理掌控练习密度与运动负荷，使练习真正起到巩固教学成果，促进全面提高身体素质的作用。10、注意师德形象，要“爱”字当先，“严”字跟上，严禁讽刺、挖苦、体罚或变向体罚，不准将学生驱逐出队伍或做出有影响学习的事情。
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