教育部直属出版社 www.ywcbs.com 教育部直属出版社 www.ywcbs.com诗歌赏析点津：诗歌赏析点津：1 、意境美——通过丰富的联想和想象，体会诗歌创造的意境和饱含的情感。 2 、音乐美——通过有感情的诵读，体会诗歌鲜明的节奏和韵律，感受诗歌和谐动听的音调。 3 、语言美——通过仔细的品味，体会诗歌凝烁集中而形象的语言。 教育部直属出版社 www.ywcbs.com杜甫 教育部直属出版社 www.ywcbs.com解题解题• 歌即歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。 教育部直属出版社 www.ywcbs.com• 秋风破屋的情景• 群童抱茅的感叹• 长夜沾湿的苦痛推己及人的胸怀 教育部直属出版社 www.ywcbs.com 教育部直属出版社 www.ywcbs.com 孟浩然（孟浩然（ 689-740689-740 ）襄阳）襄阳人。早年隐居家乡附近的鹿门山，人。早年隐居家乡附近的鹿门山，4040 岁到长安应进士，不第。由于岁到长安应进士，不第。由于仕途不得志，一生多以隐居和漫仕途不得志，一生多以隐居和漫游消磨岁月，他的诗就反映这两游消磨岁月，他的诗就反映这两种生活。他与王维齐名，并称种生活。他与王维齐名，并称“王孟”，是盛唐山水田园诗派“王孟”，是盛唐山水田园诗派的代表人物。他的诗以五言著称，的代表人物。他的诗以五言著称，多写山水景物和隐居生活。意境多写山水景物和隐居生活。意境清远，诗风恬淡。清远，诗风恬淡。 教育部直属出版社 www.ywcbs.com主题理解 主题理解 叙述了作者到农家做客受到叙述了作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了恬热情款待的经过，描绘了恬静的田园风光，表达了老朋静的田园风光，表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露友之间的诚挚友谊，也流露了作者对田园生活的向往。了作者对田园生活的向往。 教育部直属出版社 www.ywcbs.com• 一个普通的农庄 , 一回鸡黍饭的普通款待 , 被表现得这样富有诗意。描写的是眼前景，使用的是口头语，描述的层次也是完全任其自然，笔笔都显得很轻松，这种平易近人的风格，与他所描写的对象——朴实的农家田园和谐一致，表现了形式对内容的高度适应，恬淡亲切却又不是平浅枯燥，它是在平淡中蕴藏着深厚的情味。 教育部直属出版社 www.ywcbs.com游 山 西 村陆游 教育部直属出版社 www.ywcbs.com 作者简介作者简介：：• 陆游（ 112...
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