编写人：朱锦审核人：七（上）生物复习案一体化学案- 1 -生物中考复习七年级上册第 1 章生物学 —— 研究生命的科学1．完成下列概念图。2．生物是指有生命 的物体。3．生物表现出的生命现象就是生物的基本特征。例如，青蛙的身体是由许多细胞有序构成的。青蛙需要摄入营养物质，进行呼吸和排泄，具有生长发育、繁殖与遗传变异现象，能适应一定的环境，也能影响环境等。4．生物学是研究生命生命现象和生命规律的科学。5．观察和 实验是科学探究最基本的方法。6．显微镜是生物学研究中使用的重要仪器。它的种类很多，中学生在生物学实验室使用的是光学显微镜。7．右下图是一台光学显微镜的结构示意图，请特别关注下列显微镜常识。认识显微镜的主要结构：[ ① ]是粗准焦螺旋；[ ② ]是细准焦螺旋[ ③ ]是镜臂； [ ④ ]是目镜[ ⑤ ]是转换器； [ ⑦ ]是反光镜使用显微镜的规范操作：I．取镜和安放：右手握住镜臂 ，左手托住镜座。II ．对光：转动转换器使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器选择适合的光圈对准通光孔，用左眼注视目镜右眼睁开。III ．观察：在镜筒下降时眼睛要从侧面注视物镜，防止标本碰到物镜镜头。IV ．收镜：一竖：反光镜竖起来；一降：镜筒降到最低点；两旁：物镜偏到两旁；两后：压片夹转向后方。掌握显微镜的使用常识：① 显微镜物像放大倍数的计算方法是目镜放大倍数×物镜放大倍数。② 通过调节凹面镜或大光圈可使视野的光线由暗变亮。③ 转动粗准焦螺旋，可以使镜筒大幅度升降；转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰。④ 目镜的放大倍数与目镜长度成反比（即目镜越长，放大倍数越小）；物镜的放大倍数编写人：朱锦审核人：七（上）生物复习案一体化学案- 2 -与物镜长度成正比（即物镜越长，放大倍数越大）。⑤ 将写有 “p”字母的透明纸片放在载玻片上进行观察，看到的物像是d 。⑥ 随着放大倍数的增加，视野中所看到的物像个数越来越少。⑦ 在视野中看到的物像偏在右上方，应往右上方移动载玻片，可使物像在视野中央。⑧ 观察一洁净的永久装片，视野中出现了一个污点。污点可能在显微镜的目镜镜头或物镜镜头上。⑨ 用专用的擦镜纸擦拭显微镜的镜头。8．科学探究的基本过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、 得出结论。9．进行 “探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验时，需要注意以下几点：①选取的几条金鱼在 种类、生命体征和大小上要大致相同；②实验注意设置对照实验...
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