宁波大学科学教育专业培养方案及教学计划一、培养目标培养具有现代教育思想和观念，掌握科学（物理、化学、生物、自然地理等）教育专业的基础理论、基本知识，拥有较强的实践操作技能，具备在中等学校从事科学教育、科学教学研究的教师和其他教育工作者。二、培养基本规格要求1. 掌握自然科学教育专业的基本理论、基本知识、 基本技能以及相关的科学思维和科学实验训练，通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有良好的从事自然科学教学和自然科学教学研究的基本能力，或具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。2. 基本掌握一门外国语，具备计算机基础知识及其应用能力。3. 了解国家科学技术等有关政策和法规，了解自然科学的某些新发展和应用前景。4. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。5. 具有健康的体魄和良好的心理素质。三、核心课程1. 学位课程大学化学 1、大学物理、动物生物学2. 主要课程大学数学、大学物理、大学化学、动物生物学、植物生物学、现代自然地理学、教师教学语言艺术、书写技能、教育心理学、计算机应用基础、学科教育学等及相关的实验课程。四、学制与毕业要求1. 学制四年，最长学习年限为六年。2. 毕业最低学分毕业最低学分为164 学分。五、授予学位及要求符合宁波大学学士学位授予的有关规定，授予理学学士学位。六、各类课程设置及学分分配要求1. 各类课程结构的设置说明课程设置采用 " 平台＋模块 " 的结构体系。课程按春季、秋季、短学期安排。本专业课程包括以下几大类：通识教育类课程（42 学分）；基础类课程（ 25 学分）：高等数学、线性代数、概率统计、大学化学 1、大学物理、动物生物学、植物生物学、现代自然地理学1 等；物理类课程（ 15 学分）：电磁学导论、光学概论、近代物理导论等；化学类课程（ 11 学分）：大学化学2、绿色化学、有机化学、环境化学等；生物类课程（ 12 学分）：普通生态学、细胞生物学、分子生物学、生理学等；地理类课程 （15 学分）：现代自然地理学2、地图学、 旅游地理学、 自然资源概论、 自然灾害学等；计算机科学与技术类课程（12 学分）：电工电子技术基础、教学动画制作、网络课程设计与管理、高级语言程序设计（C）等教师教育类课程（31 学分）：教育学原理、教师语言艺术、现代教育技术、教学测量与评价、教育研究方法、学科教育学、微格教学、教育实习等。综合类课...
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