产教 融 合 及 其 相 关 概 念 辨 析 作者：杨淑新 韩玉 来源：《职业教育研究》2020 年第 08 期 摘要：分析核心期刊论文的研究成果发现，“产教融合” “工学结合” “产学合作” “校企合作”四个概念虽然都是教育与生产相结合理论的产物，但在侧重点、定位、适用范围和层次等方面存在差异。“工学结合” 是校企合作育人的途径和方法�“产学合作” 侧重于科技研发，是合作的内容与核心�“校企合作” 注重学校和企业两大实体间的合作，是育人的平台和载体�“产教融合” 重视合作的全面性与深度，是合作的最终目标，也是合作的最高层次。未来的职业教育领域需要科学化界定概念。 关键词：产教融合;工学结合;产学合作;校企合作;概念辨析 中图分类号：G710; ; 文献-标识码：A; ; 文章编号：1672-5727（2020）08-0004-05 “产教融合” “工学结合” “产学合作” “校企合作” 是职业教育研究中常用的概念，同时也是容易混淆的几个概念，厘清四个概念的关系是职业教育研究的基本问题之一。 2017 年 12 月，国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》指出，“深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接” 。深化产教融合，概念理解是逻辑起点。什么是“产教融合” ？“产教融合” 与“工学结合” “产学合作” “校企合作” 有何关系？为澄清上述问题，有必要对已有研究成果进行梳理。在中国知网 CNKI 数据库中通过高级检索的方式，在“期刊” 欄下，以“产教融合” “工学结合” “产学合作” “校企合作” 为主题词，设置截止时间点（2019 年 8 月 31 日）进行精确检索，其中包括核心期刊和 CSSCI 两种类型的期刊，最终获得有效期刊论文的数量分别为 1 071 篇、2 332 篇、795 篇、9 498 篇。依据核心期刊发表的“产教融合” “工学结合” “产学合作” “校企合作” 主题论文，梳理这四个概念的内涵及其关系。 一、产教融合及其相关概念 （一）产教融合 从词源学来看，“产” 即“产业” ，是指“行业所组成的业态总称，也泛指一切生产物质产品和提供劳务活动的集合性组织” 。“教” 即指“教育” ，是指为满足社会各行各业的用人需求，产业对人才素质提出的专业化要求而产生的独立部门[1]。“融合” 指的是两种或多种不同事物合成一体，在融合的过程中产生新事物，发生了质的变化[2]。 从宏观层面上看，“产教融合” 是指产业（行...
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