1 学案 2 通过神经系统的调节学校高 20 级班学生：考纲要求1.神经调节的结构基础和反射（Ⅱ）. 2.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递（Ⅱ）. 3.神经系统的分级调节和人脑的高级功能（Ⅰ）. 一、反射和反射弧1．神经系统结构和功能基本单位是________，神经调节基本方式是________。2．反射：指在 ____________参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。包括________________________ 反射 ( 先天性 ) 两种。3．结构基础：________，由 ________、传入神经、________、传出神经和 ________组成。反射活动需要有________________ 才能实现。注意： 反射活动：需要适宜的刺激和反射弧完整，否则即使发生效应，也不能称为反射。一个完整的反射弧至少有两个神经元，如膝跳反射需要传入神经元和传出神经元，大多数反射活动需要三分或三个以上神经元，还有一个中间神经元（又称联络神经元）。活动越复杂，参与的神经元越大。兴奋在反射弧中传递是单向的，这是由突触的结构决定的。二、兴奋的传导与传递1．兴奋在神经纤维上的传导(1) 传导形式：兴奋在神经纤维上是以________的形式传导的。(2) 膜电位：静息状态时膜电位是________，而兴奋时是 ________。(3) 传导过程：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而形成________。(4) 传导方向： ________。2．兴奋在神经元之间的传递(1) 结构(2) 传导过程兴奋 ――→传导突触小体 ――→释放递质________―→________―→下一个神经元兴奋或抑制。即：信号→信号→信号(3) 传递特点单向传递 ，其原因是： 神经递质只存在于__________________ 内，只能由 ________释放然后作用于________。知道了吗为什么兴奋在神经元之间的传递是单向的？三、神经系统的分级调节与人脑的高级功能1．中枢神经系统的组成及功能2 2．人脑的高级功能大脑皮层可感知外部世界，控制机体的反射活动。具有 ______________________等方面的高级功能。W区：此区发生障碍，不能写字 V区：此区发生障碍，不能________ S区：此区发生障碍，不能________ H区：此区发生障碍，不能________ 探究点一神经调节的结构基础和反射观察反射弧的模式图，指出各标号代表名称。思维拓展1．据反射弧图示区分感受器和效应器(1) 看神经节：与神经节相连的为感受器；(2) 看脊髓灰质：与粗大的前角相连的为效应器；(3) 看突触的方向：反射弧中，神经冲动从感受器产生跨突触后向效应器...
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